Educación
Las escuelas pospandemia en Santiago del Estero
Alcohol, mesas alejadas y paneles acrílicos para cumplir el protocolo.
Tras el anuncio que desde el próximo 18 de agosto vuelven a las aulas los alumnos de los últimos años, las instituciones educativas de Santiago del Estero están adaptando sus instalaciones como así también sus contenidos curriculares para el regreso a clases de forma presencial.
Es así que el nuevo escenario incluye sanitizantes en las entradas, dispenser de alcohol en gel, señalización de ubicaciones, bancos más espaciados y cartelerías con información sobre las medidas de prevención y los síntomas del coronavirus.
La directora Myriam Luisa Maatouk de La Escuela de Artes y Oficios, que depende de la Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE), remarcó que las instituciones educativas pospandemia serán muy distintas a lo que eran antes de este virus, por lo cual es «un momento difícil tanto para los docentes como estudiantes».

Por su parte, el coordinador académico de esta escuela, Cristian Fabián Navarro, comentó que se colocaron vidrios protectores en el sector administrativo para la atención al público, como también en todos los ingresos hay una alfombra sanitizante y un dispositivo mecánico que presiona con el pie y sale el alcohol en gel, además hay señalizaciones en todos los espacios para respetar el distanciamiento de 2 metros.
«Con este acondicionamiento, por ejemplo, en un aula que antes estaban 60 o 80 alumnos, ahora solo pueden estar 9 o 12; y el salón de usos múltiples, que tiene una capacidad para 200 personas, ahora podrán ingresar 30», comentó Navarro sobre esta nueva normalidad.
«Vamos a tratar de priorizar los cursos teóricos-prácticos que necesiten de la práctica y se haga un sistema de rotación de alumnos y de profesores para que de ese modo cumplamos con el distanciamiento social, por lo cual las actividades serán en horario matutino y vespertino, teniendo en cuenta la capacidad de las instalaciones», puntualizó Maatouk.

Por su parte en el Instituto de Enseñanza San Jorge, ubicado en la ciudad capital, según comentó su rectora, Margarita Fantoni, hay cuatro cursos de 5° año del nivel secundario, «lo que implica que vamos a organizar ocho divisiones al momento de comenzar las actividades el 18 de agosto».
«Seguiremos con la enseñanza virtual y a partir del 18 vamos a integrar el trabajo presencial», es así que «de manera simultánea vamos a ir trabajando, por un lado con los alumnos de 1ro a 4to año de forma virtual y con alternancia seguiremos trabajando con los chicos de 5 años», dijo.
«En este momento tan complejo que se está viviendo, tenemos que transmitir seguridad a los alumnos y también a los padres y docentes que son lo que van a concurrir a la institución».
En otro establecimiento del nivel secundario, el Instituto «Laura Vicuña», ya se acondicionó el lugar e incluso se dispuso un espacio para un posible aislamiento en caso de haber algún caso sospechoso, según detalló su rectora, María Roxana Ahumada de Pacheco.
«Hemos empezado con una primera parte que es preparar el predio», dijo Ahumada de Pacheco y remarcó que también se mantuvo una reunión con los ordenanzas, que «son lo que van a tener un protagonismo especial en este regreso, porque son ellos los que se harán cargo de la parte de limpieza e higiene del establecimiento, como también controlar el ingreso de las personas y otra serie de cuidados que se deben tener».
La escuela cuenta con 260 estudiantes, 44 que cursan en la división de 5to año: «La vamos a dividir en tres grupos de 15 alumnos que ocuparán las tres aulas más grandes para cumplir con el distanciamiento», detalló.
«Sabemos que vamos a coexistir con las dos modalidades virtual y presencial y en eso estamos acordando como se continuará; todo esto es nuevo, no tenemos experiencia así que con todos vamos armando este nuevo desafío que se nos presentó en educación», agregó.
Para la docente se inicia un proceso, porque no es la misma escuela que se dejó en marzo: «Nos vamos a encontrar con una nueva institución y para eso nos estamos preparando con profesionalismo y predisposición de los docentes», enfatizó.
Por su parte, las escuelas primarias también se están adaptando de acuerdo «a los contextos sociales de cada una», la docente de 7° grado Marcela Gerez, que enseña en el interior provincial, donde no habrá problema de ocupación de las aulas ya que son pocos los chicos del último grado.
«Los chicos están muy entusiasmados por volver porque extrañan, aunque sabemos que las aulas serán distintas», añadió.
Por su parte, la ministra de Educación de Santiago del Estero, Mariela Nassif, remarcó que por el momento regresarán los alumnos de los últimos años de los diferentes niveles; y pidió a toda la comunidad educativa «extrema responsabilidad para que la educación no se detenga y nuestros niños tengan el derecho de acceder a la educación de calidad».
La funcionaria expresó que el 3 de agosto volverán los docentes santiagueños y «el directivo de la escuela tendrá la facultad de organizar su planta funcional», ya que, en ese sentido, explicó que «tendrá la libertad de organizar grupos de trabajo» para definir qué maestras acudirán al establecimiento en qué días mientras «los alumnos seguirán trabajando de forma virtual o con cartillas».
Por su parte, «el Nivel Inicial no volverá aún», dijo y a la vez sostuvo que habrá ayuda y asistencia para los establecimiento en cuestión de elementos de higiene y salud, y «en eso está nuestro gobernador, Gerardo Zamora, para poder asistir a nuestras escuelas».
Educación
FEDUN lanza paro de 48 horas en universidades y exige paritarias urgentes ante pérdida salarial del 52%
Los docentes acumulan una pérdida del 52,1% de su poder adquisitivo desde que Milei asumió; el conflicto escala con dos semanas de movilizaciones en todo el país.
Sin paritarias, sin ley y con presupuesto de hace 20 años: la crisis universitaria que el Gobierno eligió profundizar
★ La Federación de Docentes de las Universidades Nacionales (FEDUN) ejecutará este miércoles 3 y jueves 4 de junio un paro de 48 horas en las universidades públicas de todo el país, en el marco de un plan de lucha que combina huelgas, movilizaciones, clases públicas y acciones de visibilización. La medida es la respuesta directa a la negativa del Gobierno nacional a abrir paritarias y a su sistemático incumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario, aprobada y ratificada por el Congreso de la Nación.
La decisión surgió de un plenario de secretarios y secretarias generales de los gremios de base de FEDUN realizado esta semana, en el que se resolvió profundizar las medidas de fuerza ante el silencio oficial. El secretario general de la federación, Daniel Ricci, sostuvo que la convocatoria a paritarias es una exigencia impostergable y que «la ausencia de negociaciones representa una decisión política que profundiza el ajuste sobre el sistema universitario».
El paro de esta semana se inscribe en un cronograma más amplio: desde el lunes 1° de junio, FEDUN inauguró dos semanas de visibilización del conflicto universitario con actividades en las facultades de todo el país. La federación también resolvió participar de las movilizaciones convocadas bajo la consigna Ni Una Menos, en solidaridad con la lucha contra la violencia de género tras el femicidio de Agostina Vega en la provincia de Córdoba.
El dato que el Gobierno no puede ignorar: 52,1% de pérdida salarial
El número que condensa la crisis es contundente: desde la asunción de Javier Milei en diciembre de 2023, los docentes universitarios perdieron el 52,1% de su poder adquisitivo. Según el último Informe de Situación del Sistema Universitario, elaborado por FEDUN en conjunto con el CIICTI, los salarios llevan 18 meses consecutivos de caída real sin que el Gobierno haya convocado a una sola mesa de negociación paritaria.
El dato tiene correlato en cifras concretas: un profesor titular con dedicación simple cobró en mayo de 2026 apenas $593.355 brutos, por debajo de la Canasta Básica Alimentaria de marzo, que alcanzó los $658.011, según datos del INDEC. Es decir, un docente universitario con años de carrera no alcanza a cubrir la línea de indigencia con su sueldo.
El desguace del presupuesto universitario: niveles de hace 20 años
El conflicto salarial no es un problema aislado sino la consecuencia directa de un desfinanciamiento estructural y deliberado. Un informe de la Asociación Civil por la Igualdad y la Justicia (ACIJ), publicado en mayo de 2026, documenta que entre 2023 y 2025 la ejecución real del gasto en la partida «Desarrollo de la Educación Superior» se desplomó un 29%, llevando el financiamiento universitario al nivel más bajo desde 2006.
El presupuesto asignado al sistema universitario cayó del 0,72% del PBI en 2023 al 0,47% proyectado para 2026. Las transferencias reales acumulan una caída del 45,6% desde el inicio de la gestión libertaria. El recorte al sector universitario representa, además, el 39% de todo el ajuste aplicado a la función Educación y Cultura a nivel nacional.
Lejos de atenuar el conflicto, el Gobierno respondió a la cuarta Marcha Federal Universitaria, realizada a mediados de mayo, con un nuevo tijeretazo: mediante la Decisión Administrativa 20/2026, oficializada en el Boletín Oficial, Milei recortó más de $100.000 millones adicionales destinados a instituciones de educación superior y ciencia, incluyendo el CONICET, la Comisión Nacional de Energía Atómica y la Agencia Nacional de Promoción de la Investigación, entre otros organismos.
La Ley de Financiamiento: aprobada, vetada, ratificada y ahora suspendida
El historial legislativo de la norma resume, en pocas páginas, la relación del Gobierno con la universidad pública. El Congreso aprobó la Ley de Financiamiento Universitario en 2025; Milei la vetó; el Congreso rechazó el veto y la ratificó. Sin embargo, el 7 de mayo de 2026 la Justicia suspendió su aplicación y habilitó al Gobierno a recurrir ante la Corte Suprema, que ahora deberá definir el futuro de la norma. En ese limbo judicial, el Ejecutivo alega «escasez presupuestaria» para justificar su incumplimiento, mientras la ACIJ señala que el esfuerzo fiscal necesario para aplicar la ley ronda los 3,6 billones de pesos a valores actuales, una cifra que contrasta con los 5 billones de pesos de renuncia fiscal que representaron las rebajas al impuesto sobre Bienes Personales durante 2024 y 2025.
Para la CONADU, la otra gran federación docente universitaria, el ahogo financiero «es parte del plan sistemático» del Gobierno: la misma lógica que recorta ciencia y educación superior destina fondos al pago de una deuda con el FMI que condiciona cada partida presupuestaria.
Un sistema al borde del colapso
Las consecuencias del ajuste ya se sienten en el funcionamiento cotidiano de las instituciones. A principios del ciclo lectivo 2026, la Facultad de Agronomía de la UBA debió absorber la renuncia de 83 docentes e investigadores, junto a trabajadores no docentes. Muchas universidades debieron recurrir a recursos propios para no cerrar sus puertas. Las Becas Progresar, instrumento clave para la permanencia de estudiantes de sectores vulnerables, acumulan una caída del 95% en su financiamiento respecto a 2023.
El paro de 48 horas que comienza este miércoles no es, en ese contexto, una medida de rutina sindical. Es la expresión de un sistema que el Gobierno redujo a niveles de hace dos décadas mientras les garantiza impunidad fiscal a los sectores de mayor concentración de riqueza.
Puntos clave:
– FEDUN lanza un paro de 48 horas el 3 y 4 de junio en todas las universidades públicas del país, exigiendo paritarias y el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario.
– Los docentes universitarios acumulan una pérdida del 52,1% de su poder adquisitivo desde diciembre de 2023, con 18 meses consecutivos de caída salarial real.
– El financiamiento universitario cayó un 29% en términos reales entre 2023 y 2025, llevando el gasto al nivel más bajo en 20 años, según un informe de la ACIJ.
– El Gobierno respondió a la cuarta Marcha Federal Universitaria con un nuevo recorte de más de $100.000 millones a educación superior y ciencia.
– La Ley de Financiamiento Universitario, aprobada y ratificada por el Congreso, permanece suspendida judicialmente mientras la Corte Suprema define su futuro.
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