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Educación

Regreso a las clases 2022: la importancia de tener el calendario de vacunación al día

Las clases presenciales comenzarán el 2 de marzo próximo y en esta época aumentan las consultas para los controles pediátricos. Por eso es importante aprovechar esta oportunidad para revisar el esquema de vacunación y saber cuáles son aquellas vacunas que corresponde aplicar en el marco de la vuelta a las aulas.

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Por la Dra. Vanesa Castellano, médica especialista en pediatría (MN 111.169). Integrante del área de epidemiología del Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez y miembro titular de la Sociedad Argentina de Pediatría.

En la mayoría de los distritos las clases presenciales comenzarán el 2 de marzo próximo y en esta época aumentan las consultas para los controles pediátricos. Por eso es importante aprovechar esta oportunidad para revisar el esquema de vacunación y saber cuáles son aquellas vacunas que corresponde aplicar en el marco de la vuelta a las aulas. La consulta pediátrica es un momento muy especial, y muchas veces en esta etapa es la primera vez que los pediatras nos dirigimos a los niños para hablarles de las vacunas y la importancia que representan para proteger su salud e incluso podemos explicarles la importancia de la protección hacia los demás si ellos se vacunan.

La vacunación de la edad escolar es estratégica porque cumple la función de reforzar la inmunidad de las vacunas que recibieron durante la infancia para lograr una protección a largo plazo.

Las vacunas que deben recibir a esta edad los protegen contra 8 enfermedades: la segunda dosis de triple viral (contra el sarampión, rubéola y paperas); la triple bacteriana o DPT (contra la difteria, el tétanos y la pertussis, coqueluche o tos convulsa); la vacuna inactivada contra la poliomielitis, una enfermedad viral que está en vías de erradicación en el mundo; y recientemente Argentina incorporó al Calendario Nacional la segunda dosis de la vacuna contra la varicela; esta última también para los más grandes que hayan nacido a partir de octubre del 2013.

Para estar protegidos contra estas enfermedades existen opcionalmente otras vacunas combinadas en las que, con una sola aplicación, se previene contra más de una enfermedad, como por ejemplo las vacunas cuádruples para la prevención conjunta de difteria, tétanos, tos ferina o coqueluche y que además incluye la inactivada contra la poliomielitis.

Se recomienda la administración de estas vacunas en el mismo día para reducir el estrés o la ansiedad que puede generar el proceso de vacunación tanto en los niños como en sus padres. De esta manera, se optimizan las oportunidades de vacunación y se evitan retrasos en la puesta al día del calendario. Asimismo, y en el contexto de la campaña de vacunación contra Covid 19, el Ministerio de Salud recomienda la coadministración de las vacunas contra Covid 19 junto con cualquier otra vacuna, pudiéndose administrar el mismo día o en días diferentes, sin requerir intervalo entre las dosis.

Las vacunas sirven tanto para proteger a los niños como a quienes los rodean, evitando la transmisión y los contagios. Además, muchas enfermedades se encuentran controladas gracias a los refuerzos durante esta etapa. Los profesionales de la salud tenemos un gran compromiso con nuestro consejo médico para acompañar a los padres, ya que ellos generalmente siguen las recomendaciones de su pediatra en relación a las vacunas.

Las vacunas salvan vidas.

Educación

La Justicia suspende la esencialidad docente y frena la reforma laboral del Gobierno

Un fallo con alcance nacional suspendió la aplicación del artículo 101 de la Ley 27.802, que imponía un 75% de funcionamiento en paros docentes. La medida fue impulsada por UDA y deja en pausa un punto central de la reforma laboral.

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Lo que tenés que saber

  • 75% de servicio mínimo exigía la norma durante huelgas
  • 1 artículo clave (101) fue suspendido por la Justicia
  • 1 fallo nacional frena la aplicación de la reforma docente
  • 2 actores sindicales (UDA y CGT) respaldaron la medida
  • Aplicación inmediata en todo el sistema educativo

La Justicia frena la esencialidad en educación

Un fallo de la Justicia laboral suspendió de manera provisoria la aplicación de la reforma laboral en el sector docente. La decisión deja sin efecto la declaración de esencialidad del servicio educativo contemplada en la Ley N.º 27.802.

La resolución fue firmada por el juez José Ignacio Ramonet, titular del Juzgado Nacional del Trabajo N.º 74, tras un planteo presentado por la Unión Docentes Argentinos (UDA).

El eje del conflicto: el artículo 101

El punto central del fallo es la suspensión del artículo 101, que establecía que la educación debía considerarse un servicio esencial.

La normativa obligaba a garantizar un mínimo del 75% de actividad durante huelgas, lo que fue cuestionado por los sindicatos por limitar el derecho a la protesta.

Postura sindical y declaraciones

El titular de la UDA, Sergio Romero, cuestionó la medida al afirmar: “Esencial es garantizar salarios dignos y condiciones adecuadas para el proceso educativo”.

Además, sostuvo que la reforma era “mezquina y sin consenso” y consideró que la suspensión judicial protege derechos laborales fundamentales.

Respaldo de la CGT y escenario gremial

La CGT acompañó el reclamo y celebró la decisión judicial. La central ya había logrado frenar otros aspectos de la reforma en instancias anteriores.

Este nuevo fallo profundiza el conflicto entre el Gobierno y los sindicatos, en un contexto de discusión sobre condiciones laborales y regulación del derecho a huelga.

Alcance de la medida y próximos pasos

La suspensión tiene alcance nacional y aplicación inmediata, lo que implica que el artículo no podrá implementarse mientras se resuelve el fondo de la cuestión.

Se trata de una medida provisoria que mantiene abierto el debate judicial y político sobre el futuro de la reforma laboral docente.

Conclusión

La Justicia suspendió el artículo 101 de la Ley 27.802, que exigía un 75% de actividad en huelgas. La medida tiene alcance nacional, fue impulsada por UDA y respaldada por la CGT, y deja en pausa la esencialidad del servicio educativo.

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