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Educación

Denunciaron que el subte contamina una escuela de Caballito

“Reclamamos que se detenga la actividad del horno hasta que sepamos que es seguro para nosotros”, sostuvo el director de la escuela lindera, Mariano Moncalvo, quien aguarda los resultados de las muestras extraídas.

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Autoridades de la escuela primaria Organización de Estados Americanos del barrio de Caballito manifestaron su preocupación al Ministerio de Educación porteño sobre uno de los talleres que utiliza la empresa Emova (ex Metrovías), lindero al establecimiento educativo, donde funciona un horno que «arroja humo», que se cree que puede disipar asbesto, y requirieron que interrumpan esta actividad.

“Reclamamos que se detenga la actividad del horno hasta que sepamos que es seguro para nosotros”, sostuvo el director de la escuela lindera, Mariano Moncalvo, quien aguarda los resultados de las muestras extraídas.

«El Ministerio de Educación tendría que presentar una cautelar y enviar inspectores”, agregó

El martes integrantes de la comisión de asbesto conformada por representantes de Sbase, Emova, los gremios, la Agencia de Protección Ambiental (Apra), la Dirección General de Protección del Trabajo dependiente de Subsecretaría de Trabajo y la Superintendencia de Riesgo de Trabajo (Salud), entre otros, tomaron muestras del horno instalado en al taller Bonifacio que funciona en el subsuelo para determinar la presencia de asbesto.

De acuerdo con la inspección realizada por los integrantes de la Secretaría de Salud del Asociación Gremial de Trabajadores del Subte y Premetro (Agtsyp), “encontraron una gran cantidad de chatarra que, según ellos, son positivos de asbesto”.

Desde la Secretaría de Salud de Agtsyp, Cecilia Domingo recomendó un examen médico a todos los alumnos y trabajadores de la Escuela, “como se hace con los trabajadores del Subte”.

Además, aconsejaron “el estudio de unas juntas en la sala de caldera (de la escuela) que sospechan pueden contener asbesto”.

“Algunos de los materiales están en depósitos señalizados como corresponde y otros acopiados para ser retirados o recibir el tratamiento correspondiente”, dijo Moncalvo.

El horno que funciona como secador para material que luego será pintado, según la inspección de Agtsyp, “está en mal estado y sospechan que contiene material con asbesto” contó el director.

Según el informe elevado por las autoridades del colegio a la Supervisión Escolar Distrito 8, “los materiales tóxicos son, entre otros, un extenso techo con amianto, gran cantidad de chatarra y vagones”.

Moncalvo señaló que “una vez que estén la muestras vamos a seguir porque no nos parece correcto que la chimenea continúe ahí”, y apuntó que también continuarán el reclamo hasta que “se nos informe el programa de retiro de material con asbesto”.

“Los patios de la escuela y del jardín tienen la misma pared que los dividen de los talleres. Hay ventanas abiertas del taller que dan al patio y se ven las formaciones de trenes desde el patio donde están los nenes de primer grado”, explicó el director del establecimiento ubicado en avenida del Barco Centenera 747, adonde asisten 400 alumnos, y 150 al jardín El tranvía de Caballito.

A raíz de esta situación, Moncalvo señaló que informaron a las familias “porque pueden presentar un recurso de amparo o una cautelar” y subrayó que algunas de ellas “no están mandando a los chicos por este tema”.

Además, dijo que se comunicó mediante un correo electrónico con Sbase y no obtuvo respuesta ante el pedido a que “se comprometa” a apagar “el horno”.

“Este sábado va a venir (a la escuela) una empresa privada que está autorizada para realizar la inspección del jardín y la primaria”, anticipó Moncalvo.

Fuentes de Sbase señalaron también a esta agencia que “en el taller Polvorín existe un depósito transitorio para residuos con asbesto, que cumple las normas de seguridad para el tratamiento de este tipo de material”.

Sobre el funcionamiento de los hornos, indicaron que uno ellos es “de ladrillos refractarios, cuya chimenea sale al patio del laboratorio Centenera, y otro, el horno principal, que es de secado para el barniz de los bobinados nuevos (120°c a 180°c), por lo tanto no genera humo” y su “su chimenea es para evacuar los gases de la combustión”.

“Los talleres comenzaron a ser analizados en el marco del Plan Integral de Gestión de Asbesto. De haber asbesto, en este tipo de hornos el material se utiliza para aislación, por lo que se ubica entre en el interior de las paredes de revestimiento metálico. Por lo tanto, solo podría representar un riesgo si esas paredes llegaran a ser manipuladas”, señalaron.

“En ningún caso podría suceder que el asbesto se queme y pase por la chimenea a la atmósfera ya que el asbesto no forma parte de la cámara de combustión o cámara de calor directo”, agregaron.

Por último, informaron que “mañana un operador especializado tomará muestras de los hornos y se hará una nueva medición de la calidad del aire”.

Educación

CTERA decreta paro nacional para el lunes 3 de agosto en defensa del salario y el FONID

La Confederación de Trabajadores de la Educación convocó a una huelga de 24 horas para el primer día del regreso a clases en el AMBA, Chaco y Santiago del Estero. El reclamo central es la apertura de una mesa de diálogo salarial, la restitución del Fondo de Incentivo Docente y mayor presupuesto para escuelas y comedores. La Asociación de Trabajadores del Estado adhirió para la misma fecha.

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El Argentino Diario-Sonia Alesso-Ctera.
Sin mesa salarial ni FONID, los docentes le responden al Gobierno con un paro en el primer día de clases.

La Confederación de Trabajadores de la Educación (CTERA) oficializó la convocatoria a un paro nacional para el lunes 3 de agosto, primer día del regreso a clases después de las vacaciones de invierno en la Ciudad y Provincia de Buenos Aires, Chaco y Santiago del Estero. La medida será por 24 horas y abarcará los tres niveles del sistema educativo público, inicial, primario y secundario, en todo el territorio nacional.

Desde CTERA atribuyeron la decisión a la «permanente negativa» del Gobierno nacional a convocar una mesa de negociación salarial. El comunicado de la confederación, suscripto también por la Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba (UEPC), describió el cuadro de situación con precisión: «Mientras se profundiza el desfinanciamiento del sistema educativo, los salarios docentes continúan perdiendo poder adquisitivo, se mantiene el incumplimiento en la restitución del FONID y de los fondos nacionales para la educación, y avanzan iniciativas que buscan recortar derechos laborales, previsionales y el derecho social a la educación.»

El FONID, un reclamo que vuelve a escena

Entre los reclamos específicos de los docentes se destaca el pedido de retorno «inmediato» del Fondo de Incentivo Docente (FONID), un complemento salarial de alcance nacional que fue eliminado por la administración de Javier Milei en el marco del ajuste fiscal de 2024. La supresión del fondo impactó en el salario de bolsillo de los docentes de todo el país, particularmente en las provincias con menor capacidad recaudatoria propia, donde el FONID representaba una porción sustantiva del ingreso mensual.

Los gremios reclamaron, además, mayor presupuesto para los establecimientos y programas escolares, incluidos los comedores, en un contexto en que los recortes al gasto educativo acumulados desde 2023 superaron, según documentó el Foro Economía y Trabajo, el 20% en términos reales en las transferencias a universidades y afectaron de manera transversal a la infraestructura y la asistencia alimentaria escolar. Las organizaciones también exigieron la sanción de una nueva Ley de Financiamiento Educativo y rechazaron el proyecto de Ley de Libertad Educativa impulsado por el oficialismo, así como las eventuales reformas al sistema previsional que afectarían al sector.

El lunes paran docentes y estatales

La medida de fuerza de CTERA no estará sola. La Asociación de Trabajadores del Estado (ATE) convocó a un paro nacional para la misma fecha, lo que extenderá la paralización a dependencias públicas provinciales y nacionales. La coincidencia de ambas huelgas en el regreso de las vacaciones de invierno marca un inicio de semana con fuerte impacto en los servicios esenciales del Estado.

En la Provincia de Buenos Aires, agrupaciones disidentes dentro del propio movimiento docente profundizaron la tensión: la Multicolor del Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires (SUTEBA) y la Asociación de Maestros y Maestras bonaerenses plantearon extender las medidas a 48 horas, incluyendo el martes 4 de agosto. Esta postura, más confrontativa con el gobierno provincial de Axel Kicillof, refleja el nivel de desgaste acumulado en las negociaciones salariales bonaerenses.

Alcance en escuelas privadas

Si bien el paro afectará principalmente a los establecimientos de gestión estatal, algunas escuelas privadas podrán adherir según la decisión de cada institución o de los cuerpos docentes y los gremios del sector privado, entre ellos el Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP). El nivel de adhesión en el sector privado dependerá en cada caso de las condiciones laborales locales y del grado de organización gremial en cada establecimiento.

La huelga del 3 de agosto se inscribe en una escalada de conflictividad docente que atravesó todo el primer semestre de 2026. A la medida provincial bonaerense del 30 de junio, convocada por el Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) ante la ausencia de paritarias, se suma ahora esta acción nacional que pone al descubierto la fractura entre un gobierno que proclama la desaceleración inflacionaria como logro y un sector trabajador que sigue sin recuperar el salario real perdido desde diciembre de 2023.

Puntos clave

  • CTERA convocó a un paro nacional de 24 horas para el lunes 3 de agosto, primer día de regreso de las vacaciones de invierno en el AMBA, Chaco y Santiago del Estero.
  • El reclamo central es la apertura de una mesa de diálogo salarial y la restitución inmediata del Fondo de Incentivo Docente (FONID), eliminado por el gobierno de Milei en 2024.
  • La Asociación de Trabajadores del Estado (ATE) adhirió al paro para la misma fecha, ampliando el impacto a dependencias públicas en todo el país.
  • Agrupaciones disidentes bonaerenses, como la Multicolor de SUTEBA, plantearon extender las medidas a 48 horas, incluyendo el martes 4 de agosto.
  • Los gremios rechazaron el proyecto de Ley de Libertad Educativa y exigieron la sanción de una nueva Ley de Financiamiento Educativo.
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