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Educación

UBA: Elecciones en medio de la crisis y la tensión con el gobierno de Milei

El jueves se realizará un paro de 24 horas y una movilización hacia el Congreso en apoyo a la Ley de Financiamiento Universitario.

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La Universidad de Buenos Aires (UBA) se encuentra en plena renovación de autoridades de su consejo directivo y centros de estudiantes, en un contexto marcado por una grave crisis presupuestaria y una relación conflictiva con el gobierno de Javier Milei. Las políticas de reducción del gasto implementadas por la administración libertaria han generado tensiones que se han intensificado desde el inicio de su mandato.

Elecciones Estudiantiles en Medio de la Crisis

Desde ayer y hasta el viernes próximo, alrededor de 300 mil estudiantes regulares están habilitados para votar en las elecciones de los presidentes de los centros de estudiantes de 13 facultades. Estos comicios se desarrollan en un clima de incertidumbre, pero no se esperan grandes cambios en la mayoría de las facultades ni en la conducción de la Federación Universitaria de Buenos Aires (FUBA), donde el frente reformista, encabezado por el radicalismo junto a aliados peronistas y socialistas, mantendría su predominio.

El reformismo controla actualmente los centros de estudiantes de facultades clave como Derecho, Medicina, Económicas, Psicología, Arquitectura y Odontología, y mantiene vínculos estrechos con la representación estudiantil de Sociales, Agronomía e Ingeniería. En tanto, los libertarios, que presentaron listas bajo el nombre «Somos Libres» en cuatro facultades, no esperan obtener resultados significativos.

Facultades en Disputa

Dos facultades destacan por la posibilidad de cambios en su conducción. En Filosofía y Letras, la izquierda, representada por la agrupación ¡Ya Basta!, ligada al Nuevo MAS de Manuela Castañeira, disputa el liderazgo del centro de estudiantes con El Colectivo, un frente de agrupaciones kirchneristas y peronistas.

En Farmacia y Bioquímica, la agrupación Antídoto, ligada al Partido Obrero (PO), podría perder la presidencia del centro de estudiantes frente a una alianza entre Franja Morada-Nuevo Espacio y un sector del peronismo. Por su parte, en la Facultad de Sociales, donde se presentan seis listas, se espera que el peronismo clásico, identificado con la UES, mantenga su predominio sin mayores dificultades.

Contexto de Movilización y Protesta

Estas elecciones se llevan a cabo en un contexto de una de las crisis presupuestarias más severas que ha atravesado el sector universitario desde la presidencia de Carlos Menem. La comunidad universitaria ha manifestado su descontento con el gobierno de Milei a través de protestas, siendo la marcha federal educativa del 23 de abril uno de los puntos más altos de la confrontación.

En este contexto, para el próximo jueves se ha convocado a un nuevo paro de 24 horas y una movilización hacia el Congreso, coincidiendo con el tratamiento en el Senado de la Ley de Financiamiento Universitario, que ya cuenta con media sanción de la Cámara de Diputados.

El senador nacional del peronismo, Mariano Recalde, se reunió este martes con representantes de distintos sindicatos del sector universitario, quienes manifestaron su respaldo al proyecto de ley y resaltaron «la importancia de avanzar en el Senado para convertirlo en ley». Los referentes sindicales alertaron sobre «la grave situación que atraviesan las casas de estudio y la pérdida del poder adquisitivo de los trabajadores docentes y no docentes».

Recalde reiteró su «compromiso» para convertir en ley la media sanción y pidió «seguir trabajando conjuntamente para asegurar los recursos necesarios para el correcto funcionamiento de todas las universidades nacionales que están en una profunda crisis».

Educación

La Ciudad aprobó una medida clave para los chicos de 3 años: qué cambia desde 2027

La Legislatura porteña sancionó por unanimidad una norma que amplía el alcance del Nivel Inicial. Regirá desde 2027, habrá un período de adaptación de dos años y los matriculados en sala de 2 tendrán prioridad para conseguir vacante.

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La Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires aprobó este jueves por unanimidad una ley que establece la obligatoriedad escolar para los niños a partir de los 3 años.

La norma entrará en vigencia en 2027 y apunta a ampliar el acceso al Nivel Inicial, con una oferta educativa gratuita y universal para las familias porteñas.

El Gobierno de la Ciudad considera que la medida permitirá fortalecer el acompañamiento a las familias y ampliar las oportunidades de desarrollo durante los primeros años de vida.

Cómo será el acceso a las vacantes desde 2027

Fuentes oficiales informaron a Agencia Noticias Argentinas que el reglamento de Inscripción en Línea establecerá que los niños que ya estén matriculados en sala de 2 tendrán prioridad en la asignación de vacantes para 2027.

La implementación de la obligatoriedad tendrá un período de adaptación de dos años. Durante ese tiempo se deberá adecuar la oferta disponible para sala de 3 años y avanzar en la incorporación a la enseñanza oficial de niños que actualmente concurren a distintas instituciones de primera infancia.

Qué instituciones contempla la nueva ley

La adecuación alcanzará también a los niños que asisten a Centros de Primera Infancia, Centros de Desarrollo Infantil y jardines que figuran en el Registro de Instituciones Educativas Asistenciales.

El objetivo es incorporar progresivamente a esos alumnos a la enseñanza oficial, al mismo tiempo que se amplía la cobertura de la sala de 3 años.

La normativa establece así un proceso de transición para que la Ciudad pueda adaptar su oferta educativa a la nueva obligatoriedad.

La caída de la natalidad, uno de los argumentos de la norma

Entre los fundamentos de la ley se destaca el escenario demográfico que atraviesa la Ciudad de Buenos Aires.

El texto sostiene que existe “un contexto demográfico singular que abre una ventana de oportunidad para avanzar” con la legislación.

También señala que la tasa de natalidad registró una reducción del 50% en 2024 respecto de 2014, profundizando una tendencia descendente que ya se había iniciado durante la década anterior.

Según los fundamentos, este escenario genera condiciones para planificar la expansión de la cobertura educativa en el Nivel Inicial, optimizar la infraestructura existente y fortalecer la calidad de la oferta.

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