Por Néstor Llidó

En el mes de junio de 2022, la comunidad educativa del Instituto Superior de Formación Docente Nro. 103 del barrio Villa Urbana decidieron “salir a la calle” para visibilizar la problemática de inseguridad que padecían en el establecimiento, con una serie de robos, uno de ellos con características de extrema violencia, cuando una banda que pretendió robar una moto de uno de los alumnos gatillaron, sin que salieran los disparos, contra estudiantes y docentes.

Frente a la falta de respuesta de las autoridades policiales ante esta sucesión de hechos se decidió, días más tarde, manifestar con una marcha hacia Puente La Noria y el operativo para impedir que se cortara el tránsito en el Camino Negro derivó en la represión de las fuerzas de seguridad, con disparos de balas de goma, golpes y corridas que dejaron varios heridos.

Tal como lo reflejó EL ARGENTINO en su momento, en aquella jornada del 22 de junio de 2022, un profesor fue alcanzado por varios impactos en la cabeza y en sus piernas, mientras que un estudiante sufrió un disparo en pleno rostro, siendo derivados ambos al hospital de Ingeniero Budge. En medio de la indignación por la “brutalidad policial” y cuestionando a “quienes nos deben cuidar y no lo hacen, pero si nos reprimen”, se radicó la denuncia que dio lugar a la investigación, que llevó adelante el fiscal Javier Martínez, titular de la Unidad Funcional de Instrucción Nro. 8 de Lomas de Zamora.

Luego de los testimonios y las pruebas que se fueron sumando en el expediente, pero fundamentalmente el “análisis detallado” de imágenes de cámaras de seguridad y filmaciones del incidente, se logró identificar al efectivo de la Infantería que fue el autor de los disparos. Y ahora, el fiscal Martínez ha solicitado la elevación a juicio de la causa, con el policía Luis Angel Villafañe, como imputado por “lesiones agravadas”.

Se aguarda que tras la feria judicial de invierno se avale el pedido y este hecho violencia institucional sea abordado en un debate. En el que, al margen de una futura pena de ejecución condicional que podría aplicarse al imputado, se fije un precedente, en relación al accionar de los uniformados a los que se les demanda por seguridad en la prevención del delito y terminan reprimiendo a los que reclaman.

“Sin dudas que se trató de un hecho de extrema gravedad y que un Juzgado en el Correccional deberá determinar, en base a todas las pruebas presentadas, la responsabilidad del policía que disparó contra quienes manifestaban”, señaló el fiscal Javier Martínez a EL ARGENTINO.
Villafañe, que cumplía funciones en la División Infantería de Glew, se negó a declarar al ser convocado a la indagatoria, en la que fue asistido por un defensor oficial. Ahora, se espera que el titular del Juzgado de Garantías Nro. 8 de Lomas, Gabriel Vitale, otorgue el visto bueno para que se fije la fecha del debate, cuando ya ha transcurrido más de un año de la represión a los docentes y estudiantes del ISFD Nro. 103 de Villa Urbana de Fiorito.

Pudo haber sido una tragedia

Ya algunos habían padecido arrebatos de sus teléfonos celulares o mochilas, al salir o llegar a cursar, pero lo sucedido en la nochecita del 21 de junio de 2022 en la sede del Instituto Superior de Formación Docente Nro. 103 de Villa Fiorito superó la “media” de los casos de inseguridad.

Una banda compuesta por ocho sujetos, portando armas de fuego, intentaron robar una moto estacionada frente al establecimiento, ubicado en la calle Gabriel Miró al 2400 de la barriada de Villa Urbana, motivando la reacción de docentes y alumnos para impedirlo, siendo intimidados y hasta les gatillaron, sin que salieran los tiros.

Se generó una persecución de los frustrados ladrones por la zona, hartos de los robos o los intentos como en este caso, mientras se demandó por mayores medidas de seguridad, ante la ausencia/inacción del personal policial. “Se vivió una situación de peligro de muerte, pudo haber sido una tragedia. Casi nos matan”, denunciaron, entonces, desde el Centro de Estudiantes, con el respaldo de auxiliares, docentes y directivos del Profesorado.