La Cámara de Diputados aprobó el proyecto de ley que declara a la educación como un «Servicio Estratégico Esencial», con el objetivo de garantizar 180 días de clases en las escuelas públicas del país y evitar que los alumnos pierdan jornadas educativas debido a paros docentes. La iniciativa fue aprobada con 131 votos a favor, 95 en contra y dos abstenciones.

Apoyo y rechazo al proyecto

El proyecto recibió el respaldo de La Libertad Avanza, el PRO, la UCR y varios bloques aliados del oficialismo, como el MID, CREO, Independencia, Producción y Trabajo, y Buenos Aires Libre. Por otro lado, Unión por la Patria y el Frente de Izquierda votaron en contra de la medida.

La ley establece que la educación será considerada un Servicio Estratégico Esencial en todos los niveles y modalidades obligatorias, garantizando la protección y promoción de los derechos de niños, niñas y adolescentes para que puedan cumplir con el ciclo lectivo completo. El Estado Nacional y las provincias deberán asegurar el derecho a la educación durante los días de clases afectados por medidas de fuerza, estableciendo un sistema de guardias mínimas obligatorias.

Guardias mínimas durante las huelgas

El proyecto dispone que, en caso de huelgas que se extiendan entre uno y dos días, se deberá implementar una guardia mínima del 30% de docentes y no docentes. Si la huelga se prolonga más de tres días, la guardia deberá incluir al 50% del personal directivo, docente y no docente en todos los niveles y modalidades educativas.

Además, cada colegio deberá informar al inicio del ciclo lectivo el servicio de guardias que se implementará para garantizar el dictado de clases en caso de medidas de fuerza.

Debate en la Cámara de Diputados

Durante el debate, Alejandro Finocchiaro, presidente de la Comisión de Educación, destacó que el proyecto «beneficia a toda la sociedad» al poner a los alumnos en el centro del debate educativo. «Tenemos que encontrar un equilibrio entre el derecho a educarse y el derecho a huelga», afirmó.

Desde la oposición, la diputada kirchnerista Blanca Osuna criticó el proyecto, señalando que «lo único que busca es regular el derecho de huelga». Osuna también expresó que la medida no aborda los verdaderos problemas de la educación, como el hambre y la nutrición en los estudiantes.

José Luis Espert, de La Libertad Avanza, defendió la iniciativa, afirmando que «es central que logremos sancionar a la educación como un servicio estratégico esencial», y subrayó la importancia de igualar oportunidades a través de la educación.

Por su parte, Julio Cobos, diputado radical, apoyó el proyecto argumentando que «tenemos que hacer todo el esfuerzo posible para cumplir con un calendario académico de 180 o 190 días».

Vanina Biasi, del Frente de Izquierda, se opuso al proyecto, defendiendo el derecho a la protesta y acusando a quienes apoyan la ley de ser «los verdaderos responsables de que la educación no sea de calidad en la Argentina».

Maximiliano Ferraro, de la Coalición Cívica, afirmó que «ningún derecho es absoluto» y que «hay un derecho superior, que es el de los niños y niñas a la educación».

Daniel Arroyo, de Unión por la Patria, reconoció la importancia de las horas de clase para el aprendizaje, pero criticó la ley por intentar resolver el problema recortando el derecho a huelga. «Argentina tiene que dar vuelta el sistema educativo, pero es con los docentes y no contra los docentes», reflexionó.

Finalmente, Héctor Stefani, del PRO, afirmó que «el derecho preferente en la Argentina es la educación de nuestros hijos» y que este derecho prevalece sobre los derechos sindicales. Mientras que Pablo Carro, también de Unión por la Patria, calificó el proyecto como «anticonstitucional» y acusó a sus promotores de teatralizar una preocupación por la educación.

Puntos destacados:

• Diputados aprobó la ley que declara a la educación como «Servicio Estratégico Esencial».
• La medida busca garantizar 180 días de clases y establecer guardias mínimas durante huelgas docentes.
• La ley fue apoyada por La Libertad Avanza, PRO, UCR, y otros bloques, pero rechazada por Unión por la Patria y el Frente de Izquierda.
• El debate reflejó posturas divididas sobre el equilibrio entre el derecho a la educación y el derecho a huelga.