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Educación

Desde Ctera prevén un comienzo de clases “grave” y “complicado”

La secretaria general del gremio, Sonia Alesso, criticó al Gobierno de Javier Milei por «no girar» dinero al Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), ni para comedores escolares, entre otros problemas causados por las “no” políticas sociales.

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El Argentino Diario-Sonia Alesso-Ctera.

La titular de la Confederación de Trabajadores de la Educación (Ctera), Sonia Alesso, advirtió este lunes que el panorama sobre el comienzo de clases «es grave y pinta complicado», marco en el cual criticó al Gobierno nacional por «no girar» dinero para el Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) ni a comedores escolares, entre otros rubros.

Además, anunció que el miércoles habrá una «reunión nacional» del gremio para decidir los futuros pasos sindicales.

La dirigente gremial analizó la situación nacional del inicio de clases y afirmó que la situación «es grave, esto pinta complicado; el miércoles tenemos una reunión nacional de Ctera, discutiendo la situación de todas las provincias».

«La situación es grave, empieza el ciclo lectivo y no se han girado fondos ni al FONID ni al Fondo Compensador, ni para comedores, ni para copa de leche, ni para otros programas educativos», enumeró Alesso en declaraciones al programa Rayos X, de Radio 10.

«Todas las provincias están en dificultades. Ya había un problema con la inflación. Y se le suma otro problema, que es que los fondos que debía mandar Nación no fueron enviados», insistió.

La dirigente sostuvo que «según Milei, la cartera que iba a tener fondos era la de Capital Humano», a cargo de Sandra Pettovello.

Sobre la reunión de Ctera dijo que «el miércoles decidiremos acciones y la fecha del Congreso nacional que va a ser previo al inicio del ciclo lectivo. Vamos a hacer un balance de la situación y mostrarle a la prensa y a los presentes los números de lo que estamos hablando; lo que para las provincias es mucho, para Nación no es tanto y las pone en una situación muy compleja».

Alesso advirtió que «todos los partidos se cansan de hablar de educación hasta que ganan las elecciones pero los niños pobres comen en comedores escolares, a los que se les transfirió cero desde Nación».

Educación

Evacuación en Ciencias Sociales por un incendio sin heridos

Fue durante la jornada de clases, la evacuación se realizó de forma ordenada mientras llegaban las dotaciones de bomberos, que lograron controlar las llamas sin que se propagaran a otros sectores del edificio.

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Fuego y evacuación en Sociales: un incendio obligó a suspender actividades en la UBA

Un incendio en la sede de la Facultad de Ciencias Sociales UBA encendió las alarmas y obligó a evacuar el edificio. El foco se inició en uno de los patios internos, donde había al menos dos contenedores de basura. No se registraron heridos, pero las autoridades resolvieron cerrar la institución hasta pasado el mediodía.

Rápida evacuación y control del fuego

El episodio se produjo durante la jornada de cursada y generó momentos de tensión entre estudiantes, docentes y personal no docente. La evacuación se realizó de forma ordenada mientras llegaban las dotaciones de bomberos, que lograron controlar las llamas sin que se propagaran a otros sectores del edificio.

Desde la Universidad de Buenos Aires indicaron que la prioridad fue resguardar a quienes se encontraban en el lugar y verificar posibles daños estructurales.

Sin heridos, pero con interrupciones

Aunque no hubo víctimas ni personas afectadas por el humo, el incidente obligó a suspender actividades académicas y administrativas. La facultad permanecerá cerrada al menos hasta el mediodía, mientras se realizan tareas de inspección y limpieza en las zonas afectadas.

Investigación en curso

Por estas horas, se intenta determinar el origen del incendio. No se descarta ninguna hipótesis, aunque las primeras versiones apuntan a que el fuego comenzó en los residuos acumulados en el patio.

El hecho reabre interrogantes sobre las condiciones de mantenimiento e infraestructura en edificios universitarios, en un contexto donde la comunidad académica viene señalando problemas edilicios y falta de recursos.

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