CABA
Faltan unas 50.000 vacantes en las escuelas públicas porteñas
Así lo denunciaron legisladoras y legisladores de la Ciudad de Buenos Aires.
Diputadas porteñas del Frente de Todos y dirigentes gremiales advirtieron hoy que faltan vacantes en escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires para unos 50.000 niños y niñas, aunque desde el Ejecutivo local sostuvieron que cubren «el 100%» de la demanda.
Por otra parte, desde el Observatorio del Derecho a la Ciudad, afirmaron que hay una «privatización indirecta» del sistema educativo porteño a través del pago de subsidios a escuelas privadas.
A través de una declaración presentada en la Legislatura, las diputadas Laura Velasco y María Bielli manifestaron su preocupación por la falta de «alrededor de 50.000 vacantes al inicio del ciclo lectivo 2022 en los establecimientos educativos de gestión estatal para la primera infancia, nivel inicial, primaria y medio».
Asimismo, afirmaron que «verían con agrado que el Poder Ejecutivo (porteño) arbitre de forma urgente los medios necesarios para garantizar el derecho al acceso a la educación».
Sin embargo, voceros del Ministerio de Educación de la Ciudad aseguraron a Télam que el organismo «extendió el plazo de inscripciones» porque «hay vacantes disponibles» y agregaron que «la Ciudad garantiza el 100% de las vacantes en edad obligatoria».
La diputada Velasco, por su parte, afirmó en un comunicado que «la falta de vacantes» es «uno de los problemas que la Ciudad arrastra hace años» y que se «profundizó» con la pandemia.
«Año tras año -añadió- se incrementa la cantidad de niños, niñas y adolescentes que no consiguen un lugar por la falta de escuelas y los sucesivos ajustes de las administraciones PRO».
«Primero con (Mauricio) Macri y luego con (Horacio) Rodríguez Larreta -siguió Velasco- la CABA perdió 12 puntos de su presupuesto educativo y, en los últimos tres años sub-ejecutó 1.600 millones de pesos sólo en infraestructura escolar».
Además, dijo que la oposición en el distrito y la comunidad educativa no saben «a dónde fueron a parar esos fondos que hoy deberían estar garantizando el derechos la educación a esos más de 50.000 pibes y pibas que hoy se tuvieron que quedar en sus casas», denunció la diputada porteña del FdT.
Eduardo López, secretario gremial de Ctera y secretario general adjunto de UTE, dijo a Télam que cuenta con la misma información que las legisladoras respecto a la falta de vacantes en la Capital Federal: «Son los que nos dan los trabajadores del Ministerio de Educación (porteño) que tienen que mantener el anonimato porque si no los echan», afirmó.
Luego sostuvo que desde que el Gobierno porteño dispuso la inscripción escolar online, los gremios no reciben datos oficiales sobre las vacantes, mientras que «antes esa información era pública y transparente» porque podía obtenerse «preguntando a los supervisores de los distritos escolares» de la Ciudad.
El dirigente gremial también consideró que la falta de vacantes en el distrito se debe a «la reducción permanente y sistemática del presupuesto educativo en los últimos 14 años, e informó que mañana, en el marco de las negociaciones paritarias que se están realizando, UTE propondrá al Ministerio de Educación porteño que el Gobierno local «invierta en infraestructura escolar la misma cantidad de dinero que se invierte en pauta y propaganda, que son 45 mil millones de pesos anuales, mientras en infraestructura se invierten 15 mil millones».
Por su parte, Jonatan Baldiviezo, presidente del Observatorio del Derecho a la Ciudad, dijo a Télam que «frente a la demanda de vacantes, el Gobierno de la Ciudad, en vez de construir infraestructura escolar, subvenciona económicamente al sector privado, generando una privatización indirecta del servicio público de educación».
«En el nivel inicial -continuó- es más patente esta lógica. En el año 2021, el presupuesto de infraestructura escolar que se dio de baja era equivalente a los subsidios a escuelas privadas».
Baldiviezo afirmó que, además, el Ejecutivo porteño «se desprende de inmuebles que deberían ser destinados a nuevas escuelas o expandir las existentes», como es «es el caso del inmueble ubicado en la calle Pringles 340, que está siendo vendido cuando la comunidad solicita que se expanda el actual jardín que allí funciona».
Por último, el presidente del Observatorio detalló que, actualmente, el Gobierno de la Ciudad «alquila 52 inmuebles para jardines y escuelas primarias, de un total de 138 inmuebles que alquila en toda la ciudad», y consideró que el Ejecutivo local «debería frenar el plan sistemático de venta de tierras públicas que ya lleva privatizadas más de 500 hectáreas para destinar parte de esos suelos a fortalecer e incrementar la oferta de escuelas públicas».
CABA
Ciudades inteligentes sin política laboral: el vacío que dejó el congreso de intendentes en CABA
Casi 300 gobiernos locales y 82 intendentes de distintas provincias se reunieron en la Usina del Arte para debatir inteligencia artificial, transformación digital y su impacto en el trabajo. Jorge Macri advirtió que la IA va a plantear ganadores y perdedores y reclamó que los gobiernos garanticen que la mayoría de la sociedad quede del lado de los beneficiados.
La primera edición de URBAN CITIES Buenos Aires 2026, el Congreso Federal de Ciudades Inteligentes, reunió este miércoles en la Usina del Arte, en el barrio de La Boca, a representantes de casi 300 municipios y a 82 intendentes de todo el país para discutir uno de los desafíos más urgentes de la gestión pública contemporánea: cómo incorporar la inteligencia artificial a los servicios del Estado sin que esa transformación profundice las desigualdades existentes en el mercado laboral y en el acceso a la educación.
El evento fue organizado por la Unidad de Relaciones Federales y Vinculación Interjurisdiccional del Gobierno de la Ciudad, encabezada por César Torres. La apertura estuvo a cargo del jefe de Gobierno porteño, Jorge Macri, quien planteó el eje político del encuentro con una frase que sintetiza la tensión de fondo: «Estamos frente a una revolución tecnológica y nuestro desafío es que la mayoría de la sociedad esté del lado de los ganadores».
La IA ya modificó el mercado laboral; la pregunta es quién paga el costo
Macri puso sobre la mesa una preocupación que los datos ya respaldan con crudeza. Un relevamiento publicado meses atrás por el Consejo Económico y Social de la Ciudad de Buenos Aires (CESBA), con asesoría de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), estableció que el 67% del empleo porteño tiene algún grado de exposición a la inteligencia artificial generativa, con un índice de 0,353 que supera al de Estados Unidos, Francia y el Reino Unido. Las ocupaciones más afectadas son precisamente las más numerosas del distrito: empleados administrativos, contables, de atención al público y profesionales de TIC.
En ese contexto, el jefe de Gobierno reconoció que una parte importante de quienes integran hoy el mercado laboral se formó en un mundo analógico y debe adaptarse a herramientas que cambian a una velocidad que los sistemas educativos no pueden seguir. «La IA va a plantear ganadores y perdedores», admitió, y llamó a que los gobiernos asuman ese desafío sin naturalizarlo. El planteo, sin embargo, no vino acompañado de ninguna medida concreta de protección para los sectores laborales más vulnerables a la automatización.
La tensión entre el discurso de la oportunidad tecnológica y la ausencia de políticas activas de reconversión laboral fue la que atravesó, de manera implícita, toda la jornada. Hablar de ciudades inteligentes sin debatir quién financia la transición y quién carga con sus costos es, en el mejor de los casos, una omisión; en el peor, una decisión política.
La educación, entre el discurso y la contradicción
Macri también colocó el problema educativo en el centro del debate. «En las escuelas hay chicos estudiando para trabajos que hoy no existen», afirmó, y señaló que la formación no puede concebirse como una etapa que cierra con el egreso escolar o universitario: «Necesitamos que los ciudadanos sigamos aprendiendo a lo largo de la vida».
La ministra de Educación porteña, Mercedes Miguel, también expuso en el congreso. Su presencia tiene una lectura política específica: el gobierno de Macri incorporó el uso de inteligencia artificial como contenido obligatorio en la escuela primaria porteña, con un anexo curricular elaborado, según trascendió, con herramientas de IA generativa. La apuesta plantea preguntas abiertas sobre cómo se garantiza la equidad en el acceso a esas herramientas en un sistema educativo con brechas tecnológicas notorias entre escuelas.
Un mapa federal con lecturas cruzadas
La convocatoria tuvo un componente político que no pasó desapercibido: reunió a intendentes de distintos partidos y provincias bajo la conducción del gobierno porteño. Entre los presentes se contaron Julio Alak, intendente de La Plata; Daniel Passerini, de Córdoba; Soledad Martínez, de Vicente López; Rodrigo Aybar, de Tres de Febrero; Santiago Passaglia, de San Nicolás; Leonel Chiarella, de Venado Tuerto; y varios jefes comunales de la Patagonia y Cuyo, como Carlos Koopmann (Zapala), Bruno Pogliano (El Bolsón), Lino Yonar (Campo Quijano) y Susana Laciar (San Juan).
La presencia de Alak, intendente del principal municipio bonaerense y figura del kirchnerismo, en un evento organizado por la administración macrista no es un dato menor. Sugiere que la agenda de las ciudades inteligentes, con todo lo que implica en términos de infraestructura digital, datos ciudadanos y relación con el sector privado tecnológico, empieza a configurar un espacio de disputa política que cruza las fronteras partidarias tradicionales.
Entre los expositores también estuvieron el jefe de Gabinete porteño, Gabriel Sánchez Zinny; el presidente de la Fundación País Abierto y Digital, Andrés Ibarra, ex funcionario macrista con vínculos en el ecosistema tecnológico, y el emprendedor Mateo Salvatto. La participación de empresas tecnológicas y startups completó un cuadro en el que el sector privado tuvo un lugar central en la definición de la agenda pública.
Qué significa ciudad inteligente y para quién
Durante el encuentro también se discutió qué significa en la práctica aplicar tecnología a la gestión municipal. Macri planteó que «una ciudad inteligente no es algo que se compra» y señaló que requiere también una ciudadanía y equipos preparados. La frase es razonable, pero evade la pregunta más incómoda: qué pasa con los municipios que no tienen los recursos, la conectividad ni el capital humano técnico para implementar esas transformaciones sin asistencia del Estado nacional o provincial.
La jornada había comenzado el martes 1 de septiembre con una sesión técnica destinada a los equipos de gobiernos locales y provinciales, donde se trabajó sobre herramientas concretas de gestión de datos, seguridad, salud y movilidad. La intención declarada es que las experiencias exitosas puedan replicarse en otros distritos. El desafío real es que esa replicación no reproduzca también las asimetrías de partida.
Puntos clave
- Casi 300 gobiernos locales y 82 intendentes participaron del primer Congreso Federal de Ciudades Inteligentes en la Usina del Arte.
- Jorge Macri advirtió que la IA va a plantear ganadores y perdedores, sin anunciar medidas concretas de protección laboral.
- El CESBA y la OIT establecieron que el 67% del empleo porteño tiene exposición a la IA generativa, con un índice superior al de EE.UU. y Europa.
- El intendente kirchnerista de La Plata, Julio Alak, participó del evento organizado por la administración macrista.
- El congreso no incluyó propuestas concretas de reconversión laboral para los sectores más vulnerables a la automatización.
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