Educación
Perczyk: Los sectores más populares tuvieron el mejor resultado en las pruebas Aprender
Las críticas vienen de «un sector político que ha desfinanciado duramente la educación de la Argentina», y que dejó a los alumnos «sin becas, computadoras, jardines, infraestructura, universidades y libros».
El ministro de Educación, Jaime Perczyk, aseguro este lunes que «los sectores más populares» alcanzaron los mejores resultados en las pruebas Aprender en Formosa, porque en la provincia «hay una inversión pública y se toman decisiones para atacar la desigualdad».
Según el titular de la cartera de Educación nacional, «los resultados que se vieron en la provincia fueron porque hay una continuidad en decisiones de métodos de atacar las causas profundas de la desigualdad por parte del gobernador Gildo Insfrán, que consiste en atender a los más humildes y proveer las herramientas necesarias de superación».
«Los resultados de las pruebas mostraron que Formosa está en primer lugar en los mejores desempeños en el área de Lengua, de estudiantes con nivel socioeconómico bajo», dijo Perczyk a Radio Formosa.
«Cuando uno va a Formosa ve los techos azules y eso es inversión pública», añadió, y resaltó que a la provincia norteña le fue bien con los sectores populares de bajo recursos a diferencia del resto, ya que «ahí se ve la falencia que tuvimos como país».
Perczyk sostuvo que las pruebas aprender «no son una competencia entre provincias, sino un objetivo para superarnos y ver cómo mejoramos» y que la metodología de las pruebas «la decidió el Gobierno nacional anterior».
Finalmente, Perczyk rechazó las críticas hacia Formosa y afirmó que «vinieron de un sector político que ha desfinanciado duramente la educación de la Argentina», y que dejó a los alumnos «sin becas, computadoras, jardines, infraestructura, universidades y libros».
Educación
Paro total en la UBA: la respuesta ante los aprietes del Gobierno
Docentes y no docentes impulsan una medida de fuerza en reclamo por ingresos y presupuesto educativo. La decisión surge tras un comunicado oficial que generó rechazo en gremios universitarios y reaviva el conflicto en el sector.
Lo que tenés que saber
- Paro total de 24 horas en la UBA con suspensión de actividades
- Reclamo por salarios y financiamiento universitario
- Rechazo a un comunicado del Ministerio de Capital Humano
- Gremios denuncian intento de limitar el derecho a huelga
- Ratifican la Marcha Federal Universitaria del 12 de mayo
- Señalan pérdida del poder adquisitivo en el sector docente
Paro total en la UBA en medio del conflicto
Docentes y no docentes de la Universidad de Buenos Aires llevan adelante un paro total de 24 horas en rechazo a lo que califican como presiones e intimidaciones por parte de funcionarios nacionales. La medida implica la suspensión completa de actividades académicas y administrativas.
El reclamo se centra en la situación salarial y en la falta de implementación de la Ley de Financiamiento Universitario, que según los gremios continúa sin aplicación.
Rechazo al comunicado oficial
La medida surge luego de un comunicado del Ministerio de Capital Humano que instó a las universidades a “tomar medidas para asegurar el derecho a la educación de los estudiantes”. Desde los sindicatos consideraron el mensaje como un intento de condicionar la protesta.
Desde Apuba señalaron que el texto oficial resulta “provocador” y afirmaron que “pretende restringir el derecho constitucional de las y los trabajadores de ejercer la huelga”.
Reclamo por financiamiento y salarios
Los gremios sostienen que el conflicto se vincula directamente con la falta de presupuesto. En ese sentido, remarcaron que “el único plan de contingencia que requiere la Educación Universitaria es el cumplimiento pleno de la Ley de financiamiento que sancionó el Poder Legislativo, que confirmó el Poder Judicial y que el Ejecutivo debe cumplir obligatoriamente en el contexto de funcionamiento democrático de las instituciones”.
También señalaron un deterioro en los ingresos del sector docente. Según datos difundidos, la pérdida del poder adquisitivo alcanza el 33,6% desde el inicio de la actual gestión.
Posicionamientos sindicales
Desde la Asociación Gremial Docente, su secretaria general expresó: “No tienen cara; el gobierno lleva 189 días de incumplimiento de una ley votada en cinco oportunidades en el Congreso y ratificada dos veces en la justicia”.
Por su parte, desde la Federación Nacional de Docentes Universitarios indicaron que el accionar oficial refleja “prácticas vistas en la última dictadura militar” y cuestionaron el conocimiento del sistema universitario por parte de las autoridades.
Actividades y próximas medidas
En el marco del conflicto, también se desarrollan actividades públicas. Entre ellas, una clase abierta titulada “Definime conocer”, prevista para la tarde en el barrio de Caballito.
Además, los gremios ratificaron la convocatoria a la Marcha Federal Universitaria del 12 de mayo, con el objetivo de visibilizar la situación del sistema educativo.
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