Educación
Caputo y Bullrich celebraron el veto universitario: la desconexión con la realidad social y educativa
El titular de Economía consideró que es un «día histórico» y priorizó el “déficit cero” sobre la inversión educativa. La ministra de Seguridad, en tanto, sostuvo que se trata de un «triunfo heroico».
El veto a la Ley de Financiamiento Universitario, impulsado por el presidente Javier Milei y aprobado por Diputados, generó un fuerte repudio en la comunidad educativa. Luis Caputo, ministro de Economía, y Patricia Bullrich, ministra de Seguridad, se destacaron por su respaldo a esta polémica decisión, en una evidente falta de empatía con la realidad de las universidades públicas y sus estudiantes.
Caputo: “Un día histórico”
Luis Caputo, defensor del déficit fiscal cero, expresó su alegría tras la votación en el Congreso. “Hoy es un día histórico”, afirmó con entusiasmo, obviando las consecuencias del recorte a la educación. En un mensaje en X.com, Caputo celebró el veto como un paso hacia “la transparencia y el orden económico” y sugirió que esto pondría fin a “la decadencia populista”. Sin embargo, la realidad es que la eliminación de este financiamiento afecta directamente a millones de estudiantes y a las universidades que dependen de estos recursos para funcionar.
El argumento de Caputo, que vincula el ajuste fiscal con el progreso, se desploma frente a las necesidades de la educación pública. El déficit cero, objetivo central de su gestión, ha implicado recortes en áreas sensibles como salud, educación y jubilaciones. La educación, en particular, se ve desfinanciada en un momento crítico, donde las universidades nacionales enfrentan enormes desafíos estructurales.
Bullrich: «Un triunfo heroico»
Por su parte, Patricia Bullrich no solo defendió el veto, sino que lo catalogó como un «triunfo heroico». En su cuenta oficial de X, la ministra de Seguridad afirmó que “este es el cambio cultural que lidera Javier Milei” y aseguró que las universidades públicas se habían convertido en «locales partidarios» de la vieja política. Para Bullrich, la lucha está centrada en «liberar a la universidad» de lo que ella considera una apropiación política.
Este discurso, aunque mediático, resulta falaz al ignorar el verdadero propósito de la educación pública: garantizar acceso a todos los sectores de la sociedad, independientemente de su posición económica. El veto impulsado por el gobierno de Milei y respaldado por Bullrich y Caputo no busca mejorar la calidad educativa, sino desfinanciarla en nombre de un ajuste fiscal que prioriza otras áreas del presupuesto.
La respuesta de la comunidad universitaria
Frente a esta situación, las organizaciones gremiales vinculadas a las universidades nacionales anunciaron un paro total para el 10 de octubre en rechazo al veto. La comunidad universitaria percibe estas decisiones como un ataque directo a la educación pública, que amenaza con desmantelar el sistema de universidades nacionales, históricamente inclusivo y de calidad.
El exministro de Educación, Alejandro Finocchiaro, también defendió el veto, utilizando una retórica confrontativa. “Yo me corto la mano antes de votar con el kirchnerismo”, sentenció, dejando de lado el debate de fondo: el financiamiento de las universidades públicas y la calidad de la educación.
Un ajuste con consecuencias devastadoras
El respaldo de figuras clave como Caputo y Bullrich a este veto refleja una desconexión alarmante con la realidad educativa del país. Mientras celebran lo que consideran un avance hacia la «transparencia fiscal», miles de estudiantes y docentes enfrentan un futuro incierto. La educación pública, un pilar fundamental para el desarrollo de cualquier sociedad, se ve amenazada por políticas que privilegian el ajuste sobre el bienestar colectivo.
Educación
El Día del Estudiante según Milei: la asistencia es esclavitud, la excusa para desmantelar el Estado
Por el Día del Estudiante, el presidente Javier Milei publicó un video en el que calificó la asistencia social estatal como «esclavizante» y prometió que su gobierno enseñará a los jóvenes a «pescar». El mensaje ignora deliberadamente que el ajuste de su propia gestión recortó un 31,6% el financiamiento a las universidades y destruyó el poder adquisitivo de millones de familias que hoy no llegan a fin de mes.
Mientras las universidades nacionales acumulan un recorte real superior al 31% desde el inicio de su gestión y la canasta básica alimentaria subió más del 32% en un año, el presidente Javier Milei eligió el Día del Estudiante para lanzar una nueva andanada contra la asistencia social del Estado, a la que calificó de “esclavizante”.
Milei difundió este lunes un video en su cuenta de X, titulado “Feliz Día del Estudiante”, con imágenes de niños y adolescentes en instituciones educativas. En el mensaje, retomó la metáfora del pescado que ya había utilizado diez días antes, durante el acto por el Día del Maestro en la Biblioteca Nacional del Palacio Sarmiento.
El mensaje: libertad individual contra el Estado
“Se acabó esto de la asistencia esclavizante, de darles el pescado. Nosotros les vamos a enseñar a pescar, les vamos a enseñar a crear la caña de pescar y, si es posible, que aprendan a tener una empresa de pesca”, afirmó el mandatario en el video. También expresó: “Vamos por una solución donde los individuos sean plenamente libres y no esclavos del Estado y de los políticos”. Y cerró con su coletílla habitual: “Si hacemos eso, vamos a hacer a la Argentina grande nuevamente”.
El discurso no es nuevo. Es la versión juvenil del mismo argumento que el Gobierno libertario repite para justificar el desmantelamiento del Estado social: quienes reciben asistencia no son ciudadanos con derechos, sino dependientes sin agencia. La pobreza, en esa lógica, no es una consecuencia de la concentración económica y del ajuste, sino de la pereza individual y de la “trampa” del Estado benefactor.
La contradicción que el video no menciona
Lo que el relato libertario omite sistemáticamente es el costo concreto de sus propias políticas para los estudiantes a quienes dice querer liberar. Según datos del Instituto Interdisciplinario de Economía Política (IIEP) de la UBA y del propio Presupuesto Nacional, las transferencias a las universidades nacionales sufrieron un recorte real del 31,6% desde diciembre de 2023. El gasto de capital cayó un 86% y los programas sociales se redujeron un 61%.
Esos números no son abstracciones. Son el comedor universitario que no llega a fin de mes, la beca que desapareció, el transporte que costó un 912% más caro desde que Milei asumió. El mismo Gobierno que le promete a los jóvenes enseñarles a pescar les quitó la laguna.
Una metáfora con historia y con intención
La fábula del pescado no es inocente. Como herramienta retórica, tiene una larga tradición en el discurso conservador y neoliberal para presentar la asistencia social como un problema de actitud y no como una respuesta a la desigualdad estructural. En la boca de un presidente que recortó el Estado a niveles históricos, la promesa de enseñar a pescar suena, cuanto menos, cínica.
Diez días antes, en el acto por el Día del Maestro en el Palacio Sarmiento, Milei había utilizado la misma imagen aplicada a la lectura: “Si pensar es como pescar; leer es como agrandar el tamaño de la laguna en la que pescan”, afirmó. Ahora la reutilizó para el Día del Estudiante, apuntando directamente contra la asistencia social. La consistencia del mensaje contrasta con la inconsistencia de la gestión: un gobierno que recortó el sistema educativo y destruyó el poder adquisitivo de los docentes no tiene autoridad moral para dar clases de superación personal.
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