Educación
Paro docente: convocan a movilizar al Congreso
La CTERA convocó a concentrar frente al Congreso, en el marco del paro nacional docente, para presionar por el tratamiento del financiamiento universitario y la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente.
La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) efectúa este jueves un paro nacional docente con gran acatamiento en escuelas públicas. Esta medida de fuerza surge en unidad con todos los sindicatos docentes del país, en respuesta a la falta de atención a sus demandas por parte del Gobierno Nacional.
Movilización y Sesión en el Congreso
El mismo día del paro, se llevará a cabo una sesión en las Comisiones de Presupuesto y de Educación de la Cámara de Diputados. CTERA planea realizar una concentración frente al Congreso de la Nación para presionar por el tratamiento del financiamiento universitario y la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID).
Reclamos y Exigencias
CTERA reclamó la urgente convocatoria a la Paritaria Nacional Docente y la restitución del FONID. Afirmaron que la falta de este último representa una reducción salarial significativa, que oscila entre el 10% y el 20%. Además, exigieron mayor financiamiento para las escuelas y universidades públicas, así como para la infraestructura escolar y los comedores escolares. La lista de demandas incluye también un aumento de emergencia para los salarios de los docentes activos y jubilados, y el cese de los despidos en las áreas educativas.
Antecedentes del Conflicto
Desde diciembre de 2023, CTERA le ha solicitado al Gobierno y a la Secretaría de Educación soluciones a estos problemas. La ausencia de respuestas ha llevado a una pérdida del poder adquisitivo de los salarios docentes y a un desfinanciamiento educativo que ha profundizado los conflictos provinciales.
La Educación como Derecho Social
CTERA reiteró su pedido al Gobierno Nacional para que garantice «la educación pública como derecho social», tal como lo establece la Ley de Educación Nacional y la Constitución Argentina. El comunicado fue firmado por la Junta Ejecutiva y los secretarios generales de la organización.
Qué pide CTERA
- Urgente convocatoria a la Paritaria Nacional Docente.
- Restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), cuyo no envío implica una disminución del salario de entre un 10% y un 20%.
- Financiamiento para las escuelas y las universidades públicas.
- Incremento del presupuesto educativo en todas las áreas.
- Envío de recursos para infraestructura escolar.
- Envío de fondos para comedores escolares.Financiamiento para programas educativos.
- Urgente aumento de emergencia a los salarios de los docentes jubilados.
- No al traspaso de las cajas provinciales a la Nación.
- No a la modificación de los regímenes jubilatorios docentes nacionales y provinciales.
- Cese de los despidos y reincorporación de todos los trabajadores despedidos en las áreas educativas de la Nación.
CABA
Educación Digital Integral: la Legislatura porteña aprobó la ley y LLA se abstuvo
La norma alcanza a escuelas públicas y privadas de la Ciudad: suma formación docente, criterios para usar inteligencia artificial en el aula y talleres para familias sobre algoritmos y redes.
La Legislatura porteña sancionó el jueves la Ley de Educación Digital Integral (EDI), con 43 votos afirmativos, 13 abstenciones y ningún voto en contra. Las abstenciones fueron del bloque de La Libertad Avanza, el único que no acompañó.
La iniciativa salió del bloque peronista Fuerza por Buenos Aires y la defendió en el recinto María Bielli, presidenta de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología. Reunió aportes del PRO, la UCR, Confianza y Desarrollo y el Frente de Izquierda, además de estudiantes y trabajadores de la educación.
Qué establece la ley
La norma incorpora contenidos transversales para un uso “responsable, ético y crítico” de la tecnología y para prevenir violencias digitales, en todos los niveles obligatorios. Abarca ciudadanía digital, inteligencia artificial, redes sociales y protección de datos personales.
Entre sus ejes figuran materiales didácticos multimediales accesibles, formación docente inicial y continua, criterios para el uso pedagógico de la inteligencia artificial y la presencia de un facilitador pedagógico digital en todas las escuelas. También prevé estudiantes promotores que trabajen con sus pares, talleres para familias sobre el funcionamiento de los algoritmos y una encuesta periódica a adolescentes sobre su vínculo con las pantallas.
Conectividad, la deuda de fondo
La ley también obliga a garantizar conectividad y equipamiento tecnológico en todas las escuelas de la Ciudad. Ese punto pone en debate la infraestructura real de las escuelas porteñas: la aplicación dependerá de que el Ejecutivo de Jorge Macri asigne los recursos.
La abstención en bloque de La Libertad Avanza dejó al oficialismo nacional fuera de un acuerdo que juntó del peronismo a la izquierda y al PRO.
Lo que tenés que saber:
- La Legislatura porteña aprobó la Ley de Educación Digital Integral con 43 votos y 13 abstenciones.
- Las abstenciones fueron de La Libertad Avanza; no hubo votos en contra.
- La impulsó Fuerza por Buenos Aires, con María Bielli como defensora en el recinto.
- Alcanza a escuelas públicas y privadas e incluye criterios para usar inteligencia artificial.
- Obliga a garantizar conectividad y equipamiento en todas las escuelas.
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