Educación
Alerta Diputados: Comisión declaró a la Educación “Servicio Estratégico Esencial”
Mientras en el Senado se debatió la ley Bases, en la comisión de Educación avanzan en vulnerar los derechos laborales de los docentes.
Los bloques de la oposición dialoguista y La Libertad Avanza lograron imponer su mayoría para emitir un dictamen en la comisión de Educación de la Cámara de Diputados que declara a la educación como “Servicio Estratégico Esencial”, con el fin de garantizar 180 días de clases en las escuelas públicas del país y evitar que los alumnos pierdan días de clases por los paros docentes.
La decisión se adoptó en una reunión de comisión que tuvo momentos de tensión por las acusaciones cruzadas entre diputados del macrismo, La Libertad Avanza y Unión por la Patria que rozaron el escándalo y por el cual el presidente de la comisión, Alejandro Finocchiaro amenazó en varias oportunidades con suspender el encuentro.
El dictamen para el ciclo lectivo completo
El dictamen de comisión -que reunió 18 firmas- se elaboró en base a las iniciativas impulsadas por Finocchiaro, Carla Carrizo (UCR-Caba) y Maximiliano Ferraro (Coalición Cívica-Caba), y quedó listo para ser tratado en el recinto.
La iniciativa declara a la Educación como Servicio Estratégico Esencial en todos los niveles y modalidades comprendidas en la obligatoriedad escolar, para garantizar la protección y promoción integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes en el cumplimiento efectivo del ciclo lectivo completo.
En ese sentido señala que el Estado Nacional y las provincias deberán garantizar el ejercicio del derecho a la educación en todo el ciclo lectivo escolar durante los días de clases afectados por medidas de acción directa, indirecta, paro o huelga docente y no docente y deberán establecer un sistema de guardias mínimas obligatorias.
Los «argumentos» de LLA y UCR
Finocchiaro dijo que “la educación debe proveer a nuestros chicos de libertad y por eso nuestro proyecto declara a la educación como servicio estratégico esencial” y señaló que «El Estado tiene la responsabilidad principal e indelegable de proveer los medios para garantizar una educación integral, permanente, gratuita y de calidad”.
El diputado Santiago Santurio (LLA-Buenos Aires) dijo que «en los últimos años la educación se ha degradado, venimos retrocediendo en alfabetización. Es importante que el dictamen sea tratado para que la educación sea un servicio esencial”
Desde la Coalición Cívica, Maximiliano Ferraro, señaló que «la propuesta del dictamen es un equilibrio que intenta resolver esa tensión de dos derechos que están en pugna, no hay en nuestro encuadre constitucional, normativo ningún tipo de derecho absoluto. Entonces nosotros buscamos y encontramos una redacción que equilibra y, de alguna manera, quita la tensión de dos derechos en pugna, pero que un derecho, que nosotros queremos poner en valor: el derecho del interés superior de los niños y niñas y adolescentes en nuestro país”.
Los derechos laborales en juego
El jefe del bloque de Unión por la Patria, Germán Martínez, se quejó que no se hayan realizado reuniones informativas y denunció que están pasando cosas «raras con los giros a las comisiones, y algunos son innecesarios principalmente con los que somos opositores al Gobierno”.
La legisladora Carla Carrizo (UCR-Caba) aseguró que el proyecto “tiene su enfoque en los derechos de la infancia, no tiene que ver con el derecho laboral. No hay nada en contra de ningún docente ni del derecho de huelga, queremos docentes bien pagos y chicos estudiando. Es un enfoque avalado internacionalmente por los derechos de la Convención Internacional del Niño”
En cambio, la diputada Romina del Pla (FIT-Buenos Aires) expresó que “el objeto de estos proyectos es un engaño gigante porque si quieren garantizar la educación tiene que asegurar su financiamiento» y aseveró que “las familias padecen las políticas de los distintos gobiernos, no los paros docentes”.
Por su parte, la diputada Blanca Osuna (Unión por la Patria-Buenos Aires) lamentó que “en un contexto de desfinanciamiento de la educación, y de un presidente que declara que viene a destruir el Estado, y la escuela es el Estado, el oficialismo dictaminó desde una mirada restringida de esencialidad que impide el derecho a huelga de los docentes”.
«La pregunta es inevitable: ¿Cómo pueden definir esencial aquello que quieren destruir? La esencialidad, tal como lo plantea el dictamen del oficialismo, restringe la posibilidad de pedir por mejoras de la calidad educativa que necesita de mejores condiciones también laborales», planteó.
Buenos Aires
Kicillof: “La Argentina no saldrá adelante si se gobierna para un grupo de privilegiados”
El gobernador bonaerense inauguró dos edificios escolares en Presidente Perón e interpelò al gobierno de Javier Milei con una definición que ya suena a plataforma electoral: la disputa entre el Estado como garante de derechos y el mercado como árbitro de oportunidades.
El gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, encabezó este martes la inauguración formal de los nuevos edificios de las escuelas secundarias N°5 y N°10 en el partido de Presidente Perón, y aprovechó el acto para fijar una posición política de alcance nacional: sin un proyecto de desarrollo que incluya a todos y todas, advirtió, «la Argentina no va a salir adelante». La frase, cargada de vocación opositora, fue el cierre de un discurso que situó a la inversión pública en educación como anverso del modelo libertario.
321 escuelas nuevas como argumento político
Los dos establecimientos inaugurados forman parte de un plan provincial que, según precisó el propio Kicillof durante el acto, ya acumula 321 nuevos edificios escolares, 500 establecimientos totalmente reconstruidos y más de 1.300 aulas creadas mediante obras de ampliación. Las nuevas construcciones en Presidente Perón, que demandaron una inversión de $6.404 millones con financiamiento del Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe (CAF), cuentan con aulas, laboratorios, bibliotecas, talleres de informática, salón de usos múltiples, cocina y patio, y beneficiarán a más de 1.100 estudiantes de los barrios San Pablo y Parque Americano.
Del acto participaron la directora general de Cultura y Educación, Flavia Terigi; la intendenta del distrito, Blanca Cantero; y la directora de la ES N°10, Vanina Rodríguez.
La escuela pública como trinchera frente al ajuste
Kicillof fue explícito en la contraposición con la política nacional en materia educativa. «Mientras algunos quieren destruir la escuela pública para que los pibes y pibas no puedan encontrarse, reflexionar o debatir en comunidad, nosotros venimos a reafirmar que la educación pública es una prioridad central e innegociable en la provincia de Buenos Aires», sostuvo el gobernador. La referencia al gobierno de Javier Milei, aunque no explicitada con nombre, fue transparente: la gestión libertaria acumula desde diciembre de 2023 un recorte real del orden del 31,6% en las transferencias a universidades nacionales, según datos incluidos en el último informe del Foro Economía y Trabajo.
El mandatario también vinculó la inversión en infraestructura con el crecimiento poblacional del distrito. «Este municipio, al igual que muchos otros de la Provincia, ha registrado un crecimiento poblacional muy grande con familias que llegan en busca de un futuro mejor», señaló, y fue terminante: «Estas escuelas, el centro de salud, la comisaría y la plaza no las hizo el sector privado. Existen gracias al trabajo y al compromiso de la Provincia y el municipio».
El Estado como inversión, no como gasto
La jornada en Presidente Perón incluyó además la recorrida por las nuevas oficinas del Registro Provincial de las Personas y la subdelegación del Ministerio de Trabajo, junto a la jefa de Asesores, Cristina Álvarez Rodríguez, y el ministro de Trabajo, Walter Correa. También se inauguró el nuevo Centro de Operaciones y Monitoreo (COM) del municipio.
En ese marco, Kicillof retomó la discusión filosófica sobre el rol del Estado que atraviesa la grieta con la Casa Rosada: «Cuando el Estado bonaerense destina recursos a educación, salud o seguridad no lo hace buscando una rentabilidad inmediata, sino invirtiendo en esperanza, en futuro y en garantizar una verdadera igualdad de oportunidades». La definición opera como una respuesta directa al dogma libertario que concibe el gasto público como un lastre improductivo.
La mirada puesta en 2027
El cierre del discurso de Kicillof dejó pocas dudas sobre la dimensión electoral que adquiere cada acto de su gestión. «Para que cada joven pueda cumplir sus sueños, necesitamos consolidar un proyecto nacional de desarrollo que sea para todos y todas», planteó, y remató: «La Argentina no va a salir adelante si se gobierna para un grupo de privilegiados; el único camino posible es con solidaridad, igualdad, justicia social y soberanía».
La frase conecta directamente con el discurso que el gobernador pronunció días atrás en el lanzamiento de la rama juvenil del Movimiento Derecho al Futuro (MDF), y consolida una narrativa de disputa nacional que lo ubica como una de las voces opositoras más activas de cara a los comicios de 2027.
Puntos clave
- La provincia de Buenos Aires inauguró dos escuelas secundarias en Presidente Perón con una inversión de $6.404 millones financiados por el CAF.
- El plan provincial de infraestructura educativa ya suma 321 edificios nuevos, 500 reconstruidos y más de 1.300 aulas ampliadas.
- Los nuevos establecimientos mejoran las condiciones de más de 1.100 estudiantes de los barrios San Pablo y Parque Americano.
- Kicillof confrontó con el gobierno de Milei al defender el rol del Estado en educación, salud y seguridad frente a la lógica del mercado.
- El discurso consolida una plataforma opositora de alcance nacional de cara a las elecciones de 2027.
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