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Educación

Calendario escolar 2025: fechas claves y novedades para el ciclo lectivo en Argentina

El personal docente se presentará desde mediados de febrero para tareas organizativas y de formación.

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Lo que tenés que saber

  • El ciclo lectivo 2025 contará con 190 días de clase y 760 horas de enseñanza presencial.
  • El inicio de las clases será distinto en cada provincia, aunque todas deberán cumplir con los lineamientos nacionales.
  • El personal docente se presentará desde mediados de febrero para tareas organizativas y de formación.
  • Se estableció el Sistema Federal Integrado de Evaluación, Certificación y Acreditación Institucional de la Formación Docente (SiFIECA).
  • El receso invernal será en julio, pero las fechas de inicio y cierre varían según la jurisdicción.

Clases en Argentina: ¿cuándo comienza el ciclo lectivo 2025?

En una reciente reunión en la Asamblea del Consejo Federal de Educación N.º 137, los ministros de educación de las 24 provincias argentinas oficializaron las fechas del ciclo lectivo 2025. Entre los principales acuerdos, se estableció que el calendario escolar debe incluir 190 días de clases, lo que equivale a 760 horas de enseñanza presencial.

Según el nuevo calendario, las clases comenzarán en fechas diferentes dependiendo de cada jurisdicción. Si bien cada provincia tiene autonomía para fijar sus propios plazos, todas deben garantizar el cumplimiento de los 190 días de clase estipulados. En caso de que se presenten imprevistos y no se llegue a completar este tiempo, se activarán medidas de compensación, como la recuperación efectiva de las horas de clases.

Vacaciones y feriados nacionales en 2025

A lo largo del ciclo lectivo 2025, se ratificaron los períodos de descanso, incluidos los feriados nacionales, provinciales y municipales. Además, se destacó que el receso de invierno se llevará a cabo durante el mes de julio, aunque las fechas específicas pueden variar según la provincia. Es importante señalar que, debido a las diferencias regionales, las vacaciones y otras jornadas especiales no serán uniformes en todo el país.

La formación docente, un aspecto clave

Otra de las resoluciones importantes fue la implementación del Sistema Federal Integrado de Evaluación, Certificación y Acreditación Institucional de la Formación Docente (SiFIECA). Este sistema busca asegurar que los educadores cumplan con los estándares establecidos por el sistema nacional de formación docente y mejorar la calidad educativa en las instituciones formativas.

Presentación del personal docente

Como viene siendo habitual, los docentes deberán presentarse a mediados de febrero para realizar tareas de organización pedagógica, institucional y capacitación profesional. El objetivo es que los educadores se preparen adecuadamente para el inicio de las clases, teniendo en cuenta el nivel en el que desempeñarán sus funciones.

CABA

Sentada en el Mariano Acosta: la policía llegó y crece la alarma por el Protocolo de Macri

El Gobierno porteño aprobó una resolución que obliga a las escuelas a denunciar posibles delitos desde los 14 años. Gremios docentes advierten sobre la criminalización de adolescentes, mientras estudiantes del Mariano Acosta reclaman por ESI, salud mental y el boleto estudiantil.

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El Centro de Estudiantes del Mariano Acosta (CESMA) realizó una sentada con clases abiertas y exigió que la ministra de Educación porteña, Mercedes Miguel, escuche sus demandas. Según informó Indymedia Argentina, el reclamo incluyó la falta de ESI, el rechazo a la reforma «BA Aprende», el régimen de faltas que pone en riesgo el boleto estudiantil y la falta de financiamiento en salud mental.

Durante la jornada se acercó personal de la Policía de la Ciudad al colegio, por una supuesta denuncia vecinal por ruidos molestos. Las autoridades no permitieron el ingreso e informaron que se dictaban clases con normalidad.

El episodio ocurrió semanas después de que el Gobierno de Jorge Macri aprobara, el 25 de septiembre, una resolución conjunta de los ministerios de Educación, Justicia y Seguridad y del Consejo de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. La norma fija un procedimiento para las escuelas tras la entrada en vigencia, el 5 de septiembre, del nuevo Régimen Penal Juvenil. Esa Ley nacional bajó de 16 a 14 años la edad de imputabilidad.

La resolución establece que las autoridades escolares “deben denunciar los hechos que pudieran constituir delitos de acción pública, sin investigar ni calificarlos jurídicamente”.También regula cuándo puede intervenir la policía: “por un llamado al 911 de la propia escuela, por orden judicial escrita o ante riesgo para la vida o la integridad física”. La denuncia vecinal por ruidos no figura entre esos supuestos.

Los gremios docentes porteños rechazaron el protocolo. La UTE cuestionó que las escuelas se conviertan en «puertas de entrada al sistema penal» y advirtió sobre la estigmatización de niñas, niños y adolescentes. Los sindicatos reclamaron además políticas de inclusión, salud, vivienda y trabajo para los barrios populares. El escenario se completa con los reclamos por el presupuesto educativo y con la respuesta policial a una protesta estudiantil.

Mientras el Gobierno nacional vende la baja de punibilidad como el “fin de la impunidad”, la Ley también encontró resistencia judicial: una jueza de la Ciudad la declaró inconstitucional en un caso puntual y otra, en la Provincia, suspendió su aplicación por 60 días.

El Ministerio de Educación porteño no se pronunció sobre los reclamos del CESMA ni sobre la presencia policial.

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