Educación
Puigróss advirtió sobre la «práctica gratuita de los chicos en las empresas» impulsada por Larreta
La pedagoga también abordó criterios de evaluación y la aplicación efectiva de la ESI.
En la previa al inicio de clases resurgieron debates sobre cuáles son los criterios para evaluar a los alumnos y aprobar las cursadas, cómo será la implementación de la educación financiera y ambiental anunciada, cuáles son las vinculaciones de la escuela con el mundo laboral, así como continúa vigente la pregunta sobre cuál es el grado de implementación real de la Educación Sexual Integral (ESI).
Con respecto a la evaluación educativa a alumnos en el contexto de la pandemia, la pedagoga Adriana Puiggrós explicó que no hay una flexibilización de criterios para pasar de grado -tal como cuestionó un grupo de académicos en una carta conjunta- y que «no se trata de que pasen de año de cualquier manera, sino de evaluar los conocimientos que son fundamentales».
En ese sentido, recordó que los programas de estudio «todavía están hechos por acumulación de información a través del tiempo» y que «en la época de (Daniel) Filmus (al frente del Ministerio de Educación) hubo un trabajo sobre los contenidos básicos comunes, que son un acuerdo nacional y después hubo varios acuerdos del Consejo Federal. Es necesario ponerse de acuerdo sobre cuáles son los contenidos indispensables y hacer la evaluación de ellos», apuntó.
En tanto, sobre el debate de la tan anunciada «educación financiera» por el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, la pedagoga señaló que si bien la vinculación entre educación y trabajo en la Argentina, y en general en América Latina, siempre fue «deficitaria», hoy considera que «hay que vincular fuertemente la educación con el trabajo», pero «no con el trabajo entendido como la práctica gratuita de los chicos en las empresas, sino el concepto de trabajo, los procesos de trabajo, el trabajo entendido en el marco de una visión económico social en donde se entienda cómo es el proceso del capitalismo en el cual vivimos y en el marco de economía política».
A su vez, ponderó que «es bueno que los chicos tengan los instrumentos, pero que no sean solo los instrumentos, no es que les enseñen a usar los bitcoins o las criptomonedas y que les transmitan la idea de que pueden enriquecerse como si fuera jugar a la lotería, jugar en la bolsa, o como si fuera un juego, sino que realmente se pueda insertar esa enseñanza en el marco de la economía política y de los procesos sociales que transcurren en el capitalismo», remarcó.
Por otra parte, sobre la implementación de la ESI, Puiggrós subrayó que hay investigaciones que demuestran que cuando el proceso de enseñanza transcurre como está previsto por la ley «produce cambios muy importantes en el orden de los vínculos y los afectos», pero -advirtió- la aplicación de la ESI en el conjunto del país «es completamente desigual», porque hay provincias que simplemente no la aplican y también hay escuelas que dicen aplicarla y no la aplican, y hay cada vez menos resistencia por parte de la población, explicó.
Pero, en general, «la gran mayoría de los chicos y adolescentes aceptan y piden la ESI, lo ven como una información fundamental, que de otra manera la tendrían de manera ilegal y tergiversada», agregó.
Educación
Incendio en Sociales de la UBA: en una semana marcada por la tensión política en los pasillos
Un incendio afectó este lunes dos contenedores de residuos en un patio interno de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, en el barrio porteño de Constitución. El hecho ocurrió días después de que militantes libertarios protagonizaran enfrentamientos físicos en la misma sede.
Incendio en Sociales de la UBA en una semana marcada por la tensión política
★ Bomberos de la Ciudad de Buenos Aires sofocaron este lunes un incendio en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires (UBA), ubicada sobre la calle Santiago del Estero al 1000, en el barrio de Constitución. El fuego afectó dos contenedores de residuos instalados en un pulmón a cielo abierto, por el lateral de la calle Humberto Primo.
Las llamas habían comenzado a ser combatidas por personal del propio establecimiento antes de la llegada de los bomberos, quienes completaron el trabajo de extinción. El Grupo Especial de Rescate realizó simultáneamente tareas de ventilación del edificio.
Evacuación ordenada y sin heridos
Las autoridades de la facultad confirmaron que la evacuación de estudiantes, docentes, directivos y personal de maestranza se desarrolló en orden y sin episodios de pánico. El Sistema de Atención Médica de Emergencias (SAME) concurrió al lugar y prestó asistencia por control clínico a dos hombres, sin necesidad de traslado a ningún centro hospitalario. Al cierre de las tareas, los bomberos se retiraron sin registrarse heridos ni daños de gravedad en la infraestructura del edificio.
Una semana cargada de tensión política en el mismo edificio
El incendio se produjo en el marco de una semana particularmente convulsionada para la vida política de la facultad. Según reportó Border Periodismo, militantes de la agrupación «Somos Libres», expresión universitaria de La Libertad Avanza, y activistas de agrupaciones de izquierda, entre ellas el movimiento «Ya Basta», protagonizaron una gresca con golpes de puño y agresiones verbales en los pasillos de la misma sede de Santiago del Estero. El enfrentamiento físico fue la continuación de roces previos, cuando sectores del estudiantado boicotearon una charla en la que participaban los legisladores libertarios Gino Visconti (La Rioja) y Juan Cruz Godoy (Chaco), lo que derivó en la suspensión del evento.
En ese contexto, las elecciones estudiantiles desarrolladas entre el 20 y el 24 de abril arrojaron un resultado revelador para el oficialismo: la agrupación «Somos Libres» no obtuvo cargos representativos en ninguna de las facultades donde compitió, incluyendo Ciencias Sociales. En la FSOC, la Unión de Estudiantes Secundarios (UES), lista peronista no K, derrotó a «La 15» (La Cámpora y La Mella) por escaso margen.
La causa del incendio de los contenedores no fue determinada de manera oficial al cierre de esta edición. Las autoridades no establecieron vinculación alguna con los incidentes políticos previos, aunque la coincidencia temporal generó interrogantes en la comunidad académica.
Presencia libertaria en una facultad históricamente crítica
La irrupción electoral de «Somos Libres» en Ciencias Sociales, facultad considerada históricamente hostil a las ideas liberales, coincidió con una estrategia deliberada del oficialismo de ampliar su presencia en los claustros universitarios. La agrupación, vinculada orgánicamente a la secretaria general de la Presidencia, Karina Milei, y a la legisladora porteña Pilar Ramírez, eligió Sociales como uno de sus nuevos terrenos de disputa en 2026.
El referente de «Somos Libres» en la FSOC, Joaquín Iglesias, estudiante de Ciencia Política, reconoció la dificultad de instalarse en una facultad con alto nivel de politización: «Al haber tanta polarización, a muchos les cuesta aceptar la presencia de una lista de derecha». Pese a esa resistencia, la agrupación afirmó contar con unos 40 miembros activos en la sede.
La UBA atraviesa además una crisis presupuestaria de magnitud desde 2024, con reclamos al Gobierno nacional por la recomposición salarial docente y el cumplimiento efectivo de la Ley de Financiamiento Universitario, aprobada por el Congreso en octubre de 2024 e impugnada por la administración de Javier Milei ante la Corte Suprema.
Puntos clave:
- Dos contenedores de residuos se incendiaron en un patio interno de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, en Constitución.
- Bomberos controlaron el foco; el SAME asistió a dos hombres sin necesidad de traslado y no hubo heridos de gravedad.
- La causa del incendio no fue determinada oficialmente al cierre de esta edición.
- Días antes, militantes de «Somos Libres» (LLA) y agrupaciones de izquierda se enfrentaron físicamente en los pasillos de la misma sede.
- Las elecciones estudiantiles de la semana dejaron a la agrupación libertaria sin representación en ninguna facultad.
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