Conectate con El Argentino

Educación

“Es una burla»: Docentes confirman paro tras rechazar aumento del Gobierno

La medida de fuerza afectará el inicio del ciclo lectivo en varias provincias, en medio de una inflación que supera el 250% interanual.

Publicado hace

#


Los gremios docentes de la Confederación General del Trabajo (CGT) desestimaron este martes la propuesta del Ministerio de Capital Humano, que ofreció un salario inicial de $500.000 para docentes con media jornada, según confirmó el Gobierno en un comunicado oficial.

La oferta, diseñada por el Consejo Federal de Educación (CFE), no logró compensar la pérdida del 30% del poder adquisitivo acumulado desde 2023, según cálculos del Instituto Argentino de Análisis Fiscal (IARAF).

Sonia Alesso, secretaria general de CTERA (sindicato clave en la CGT), declaró: «Es una burla en un contexto donde la canasta básica para una familia supera los $1.200.000. No hay recuperación posible con esta propuesta».

El Ministerio respondió que el aumento incluye «compensaciones por inflación futura», aunque no precisó mecanismos de ajuste.

El sistema educativo en crisis


El conflicto se enmarca en una paritaria nacional fragmentada: mientras el Gobierno intenta contener el gasto público (con un ajuste del 6,5% al presupuesto educativo en 2024, según el Centro de Implementación de Políticas Públicas), las provincias enfrentan déficits crónicos.

En 2023, siete jurisdicciones tuvieron más de 20 días de huelga docente, según datos de la Red de Investigaciones Educativas.

Carlos Rodríguez, economista de la Universidad de Buenos Aires (UBA), explicó a Página 12: «El salario docente perdió un 18% frente a la inflación en el último año. Sin una política federal de fondos compensatorios, las provincias no pueden cumplir».

La oferta bajo la lupa: números que no cierran


El monto de $500.000 para media jornada equivale a $25.000 por hora cátedra, según cálculos de ADEFRA (Asociación de Docentes de Franja Roja Argentina).

Este valor está un 40% por debajo del requerido para alcanzar la línea de pobreza, según el INDEC. Además, la propuesta excluye a auxiliares y administrativos, un 25% de la fuerza laboral educativa.

El ministro de Capital Humano, Julio Vitobello, defendió la oferta: «Priorizamos la sostenibilidad fiscal». Sin embargo, un informe de la CEPAL reveló que Argentina invierte solo el 4,1% de su PBI en educación, por debajo del 6% recomendado por la UNESCO.

¿Qué sigue tras el paro del 5 de marzo?


El paro nacional afectará principalmente a Buenos Aires, Córdoba y Santa Fe, donde los gremios ya anunciaron movilizaciones masivas. Las clases, que inician el 1 de marzo en esas provincias, podrían suspenderse parcialmente.

Mientras el Gobierno insiste en «reducir la conflictividad», los sindicatos exigen una revisión trimestral de salarios y un fondo de emergencia de $2.000 millones para infraestructura escolar.

La mediación del CFE, clave en 2022 para evitar un conflicto prolongado, hoy luce debilitada por la falta de consenso político.

Lo que tenés que saber

  • Los docentes rechazaron un aumento salarial del 35%, insuficiente frente a una inflación del 250%.
  • El paro del 5 de marzo amenaza con paralizar el inicio del ciclo lectivo en tres provincias clave.
  • Expertos advierten sobre el riesgo de colapso en escuelas públicas por subejecución presupuestaria.

CABA

Educación Digital Integral: la Legislatura porteña aprobó la ley y LLA se abstuvo

La norma alcanza a escuelas públicas y privadas de la Ciudad: suma formación docente, criterios para usar inteligencia artificial en el aula y talleres para familias sobre algoritmos y redes.

Publicado hace

#

El Argentino Diario-Legislatura porteña.

La Legislatura porteña sancionó el jueves la Ley de Educación Digital Integral (EDI), con 43 votos afirmativos, 13 abstenciones y ningún voto en contra. Las abstenciones fueron del bloque de La Libertad Avanza, el único que no acompañó.

La iniciativa salió del bloque peronista Fuerza por Buenos Aires y la defendió en el recinto María Bielli, presidenta de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología. Reunió aportes del PRO, la UCR, Confianza y Desarrollo y el Frente de Izquierda, además de estudiantes y trabajadores de la educación.

Qué establece la ley

La norma incorpora contenidos transversales para un uso “responsable, ético y crítico” de la tecnología y para prevenir violencias digitales, en todos los niveles obligatorios. Abarca ciudadanía digital, inteligencia artificial, redes sociales y protección de datos personales.

Entre sus ejes figuran materiales didácticos multimediales accesibles, formación docente inicial y continua, criterios para el uso pedagógico de la inteligencia artificial y la presencia de un facilitador pedagógico digital en todas las escuelas. También prevé estudiantes promotores que trabajen con sus pares, talleres para familias sobre el funcionamiento de los algoritmos y una encuesta periódica a adolescentes sobre su vínculo con las pantallas.

Conectividad, la deuda de fondo

La ley también obliga a garantizar conectividad y equipamiento tecnológico en todas las escuelas de la Ciudad. Ese punto pone en debate la infraestructura real de las escuelas porteñas: la aplicación dependerá de que el Ejecutivo de Jorge Macri asigne los recursos.

La abstención en bloque de La Libertad Avanza dejó al oficialismo nacional fuera de un acuerdo que juntó del peronismo a la izquierda y al PRO.

Lo que tenés que saber:

  • La Legislatura porteña aprobó la Ley de Educación Digital Integral con 43 votos y 13 abstenciones.
  • Las abstenciones fueron de La Libertad Avanza; no hubo votos en contra.
  • La impulsó Fuerza por Buenos Aires, con María Bielli como defensora en el recinto.
  • Alcanza a escuelas públicas y privadas e incluye criterios para usar inteligencia artificial.
  • Obliga a garantizar conectividad y equipamiento en todas las escuelas.
Seguir leyendo
El Argentino

El Argentino
El Argentino

Las más leídas