Educación
Innovación y tecnología, claves para la igualdad de oportunidades
La construcción del Polo Tecnológico de la Innovación en Ciudad Evita avanza para reunir empresas tecnológicas que encontrarán allí las condiciones ideales para crecer y generar 10 mil empleos.
Por Laura Graneros
La construcción del Polo Tecnológico de la Innovación en Ciudad Evita avanza para reunir empresas tecnológicas que encontrarán allí las condiciones ideales para crecer y generar 10 mil empleos. Todo en un distrito que cuenta con 75 mil estudiantes universitarios y en el que las políticas del municipio que permitieron que en 2020 la UNESCO incorporarà a La Matanza a su Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje.
Desde muchas usinas liberales se regocijan hablando de las mieles de la educación, la innovación y las nuevas tecnologías. Pero ese mensaje se dirige a una pequeña minoría.
Las tecnologías modernas y las nuevas comunicaciones, así como los procesos de innovación e investigación parecieran circunscritas a unas pocas empresas y a la utilización personal de sus dueños y sus entornos.
Vivimos una época de enorme concentración económica, donde algunas grandes empresas digitales tienen el control del mercado de los productos y su distribución. Y como si eso fuera poco, la mayoría de ellas se radican en el extranjero para evadir el pago de impuestos en nuestro país.
Una nota aparte merecería el uso de nuestros datos que hacen las redes sociales para su utilización en publicidad de productos y “marketing” político.
Frente a este escenario, resulta relevante la inversión estatal en el campo de la ciencia y las nuevas tecnologías, para revertir las actuales asimetrías y fomentar un futuro de desarrollo e inclusión.

El peronismo y La Matanza
“El peronismo, denostado e incluso injuriado y calumniado tantas veces, trabaja de manera cotidiana para revertir las situaciones que contribuyen a aumentar la brecha de la desigualdad, y por eso apuesta a la revolución educativa”, señaló Miguel Saredi, Secretario de Planificación Operativa de la Municipalidad de La Matanza, en el marco de una actividad sobre innovación y tecnología que reunió a jóvenes del distrito.
“El intendente Fernando Espinoza hace años trabaja estas temáticas. A diario nos convoca, como integrantes de su Gabinete, a potenciar las políticas públicas que reducen la brecha digital, a seguir generando espacios de formación para niños y jóvenes y a promover más y mejores inversiones en el campo de la ciencia y las nuevas tecnologías”, puntualizó el funcionario.
Estas acciones que describe Saredi se implementan en un trabajo conjunto con la Secretaría General de Coordinación de Gestión e Innovación, a cargo de Antonio Colicigno, y con la colaboración permanente de todo su equipo. Y se articulan también con Franco Torales, secretario de Juventudes, quien lidera a un entusiasta grupo de pibas y pibes.
No se trata de hechos aislados, se trata de políticas públicas educativas sostenidas a través de muchos años de esfuerzo, inversión y preocupación, con el objetivo de garantizar el acceso universal al aprendizaje en todos sus niveles. Esa trayectoria explica porqué en 2020 la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) incorporó a La Matanza a su Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje.
La Matanza es, además, uno de los lugares con más estudiantes universitarios. Hay alrededor de 75 mil en el distrito, cursando en la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM) y el Centro Universitario de Innovación (CUDI), ubicado en González Catán, donde se impulsan carreras del futuro y se prepara a los jóvenes para los empleos del mañana.

Ciudad de la innovación
El municipio, que ya es la Capital industrial de la Argentina, aspira ahora a ser también la Ciudad de la Innovación. Con esa visión, avanza en la construcción del Polo Tecnológico de la Innovación en Ciudad Evita, que se proyecta con arquitectura de avanzada y equipamiento especializado. El Polo fortalecerá el ecosistema virtuoso de educación y producción, impulsará el desarrollo de emprendimientos locales y la promoción de inversiones en el campo de la ciencia y las nuevas tecnologías.
Está previsto que el Polo reúna en un mismo lugar de interacción a empresas tecnológicas que encontrarán las condiciones ideales para crecer, generar empleos y desarrollarse. Es un megaproyecto innovador por un valor de más de 5.500 millones de pesos con crédito del BID, que generará más de 10 mil nuevos empleos.
Conscientes de que es necesario dar respuestas a las nuevas demandas educativas, los responsables de las políticas públicas en La Matanza avanzan en el desarrollo de la innovación y las tecnologías modernas como agentes de inclusión social.
CABA
Educación Digital Integral: la Legislatura porteña aprobó la ley y LLA se abstuvo
La norma alcanza a escuelas públicas y privadas de la Ciudad: suma formación docente, criterios para usar inteligencia artificial en el aula y talleres para familias sobre algoritmos y redes.
La Legislatura porteña sancionó el jueves la Ley de Educación Digital Integral (EDI), con 43 votos afirmativos, 13 abstenciones y ningún voto en contra. Las abstenciones fueron del bloque de La Libertad Avanza, el único que no acompañó.
La iniciativa salió del bloque peronista Fuerza por Buenos Aires y la defendió en el recinto María Bielli, presidenta de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología. Reunió aportes del PRO, la UCR, Confianza y Desarrollo y el Frente de Izquierda, además de estudiantes y trabajadores de la educación.
Qué establece la ley
La norma incorpora contenidos transversales para un uso “responsable, ético y crítico” de la tecnología y para prevenir violencias digitales, en todos los niveles obligatorios. Abarca ciudadanía digital, inteligencia artificial, redes sociales y protección de datos personales.
Entre sus ejes figuran materiales didácticos multimediales accesibles, formación docente inicial y continua, criterios para el uso pedagógico de la inteligencia artificial y la presencia de un facilitador pedagógico digital en todas las escuelas. También prevé estudiantes promotores que trabajen con sus pares, talleres para familias sobre el funcionamiento de los algoritmos y una encuesta periódica a adolescentes sobre su vínculo con las pantallas.
Conectividad, la deuda de fondo
La ley también obliga a garantizar conectividad y equipamiento tecnológico en todas las escuelas de la Ciudad. Ese punto pone en debate la infraestructura real de las escuelas porteñas: la aplicación dependerá de que el Ejecutivo de Jorge Macri asigne los recursos.
La abstención en bloque de La Libertad Avanza dejó al oficialismo nacional fuera de un acuerdo que juntó del peronismo a la izquierda y al PRO.
Lo que tenés que saber:
- La Legislatura porteña aprobó la Ley de Educación Digital Integral con 43 votos y 13 abstenciones.
- Las abstenciones fueron de La Libertad Avanza; no hubo votos en contra.
- La impulsó Fuerza por Buenos Aires, con María Bielli como defensora en el recinto.
- Alcanza a escuelas públicas y privadas e incluye criterios para usar inteligencia artificial.
- Obliga a garantizar conectividad y equipamiento en todas las escuelas.
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