Sociedad
“Sufrían bullying en la escuela”
La abuela de las hermanitas gemelas que se arrojaron al vacío desde un 3er. piso en un edificio de Barcelona, una de las cuales murió, aseguró que eran acosadas en la escuela por su nacionalidad argentina. Las autoridades educativas españolas abrieron una investigación por el caso, mientras la otra niña sigue internada en estado crítico
La abuela de las gemelas argentinas, de 12 años, que saltaron de un 3er. piso del edificio en el que vivían en Barcelona, tras lo cual una murió y otra permanece internada en estado crítico, confirmó que sus nietas sufrían bullying en el colegio al que asistían en la localidad de Sallent.
«Estamos consternados, es una desgracia todo esto. Casi no he podido hablar con mi hija (la madre de las hermanitas porque está en shock”, aseguró la mujer, en declaraciones periodísticas, en las que agregó que “desde la familia hemos insistido en el bullying como causa de lo ocurrido».
Todo parece indicar que las niñas tomaron la decisión de saltar desde el balcón del departamento en el que vivían. “Sufrieron bullying en el colegio y en el instituto siguieron con problemas”, detalló la abuela de las nenas, al referirse a que el problema debido a la nacionalidad argentina comenzó durante la educación primaria y que continuó cuando pasaron al nivel secundario.
“Los padres hablaron con el colegio, pero no se hizo nada”, afirmó, mientras que del Instituto Llobregat de Sallent, donde concurrían las niñas, aseguraron que no constan expedientes por acoso escolar, pero la Consejería de Educación ha abierto una investigación en este sentido, según indicó el portal Telecinco.
Sobre el estado de salud de la niña que sobrevivió, la abuela dijo que se encuentra sedada en el Hospital Parc Taulí de Sabadell mientras le realizan “estudios para ver que no salgan coágulos en la cabeza. Tiene varios huesos rotos y será intervenida quirúrgicamente nuevamente”.
Cabe recordar que hecho ocurrió el último martes cerca de las 15, cuando las gemelas saltaron desde el 3er. piso de la vivienda a la que se habían mudado recientemente con su familia, ubicada en la calle Estación 4.
Como consecuencia del impacto, una de las nenas murió en el acto mientras que la otra logró ser estabilizada y llevada de urgencia al hospital Parc Taulí de Sabadell.
Según las autoridades locales, hasta el momento el caso se investiga como un posible suicidio, aunque los investigadores no descartan motivos como problemas familiares o bullying escolar.
El caso provocó una fuerte conmoción en la localidad de Sallent de poco más de seis mil habitantes, a donde la familia argentina se mudó hace casi dos años.
Ciencia 🧬
Científicos de la UBA buscan detectar trastornos del neurodesarrollo con un análisis de sangre
Un equipo del Laboratorio de Sinapsis y Neurobiología Celular de la Facultad de Ciencias Médicas trabaja en el desarrollo de biomarcadores que permitirían identificar patologías como el TGD sin secuenciación genómica. La investigadora Verónica Báez advierte que la mayoría de los pacientes nunca recibe un diagnóstico preciso porque los estudios son costosos y las obras sociales no los cubren.
Un equipo científico de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y el CONICET avanza en el desarrollo de una herramienta de diagnóstico que podría transformar la forma en que se detectan los trastornos del neurodesarrollo en niñas y niños argentinos: una simple muestra de sangre, sin necesidad de secuenciación genómica ni equipamiento de alta complejidad. La investigación, que ya obtuvo resultados positivos en modelos animales publicados en revistas internacionales, se encuentra actualmente en la fase de recolección de muestras biológicas de voluntarios de la población general.
Un diagnóstico que llega tarde, o nunca
Las patologías del neurodesarrollo se agrupan en Argentina bajo el paraguas clínico de los Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD), una categoría amplia que, en la práctica, deriva en tratamientos de ensayo y error. Un niño con dificultades motoras va a fisioterapia; uno con problemas cognitivos, a psicopedagogía; ante convulsiones, se prueban anticonvulsivantes hasta dar con el que funciona. El sistema trata síntomas porque, en la mayoría de los casos, no sabe cuál es la causa.
«La mayoría de los pacientes queda sin un diagnóstico certero de la causa. Lo que se hace es tratar los síntomas que va teniendo el paciente», explicó Verónica Báez, docente e investigadora de la UBA y el CONICET, quien dirige el proyecto. La especialista señaló que solo quienes concurren a clínicas especializadas y pueden costear una secuenciación genómica obtienen un diagnóstico preciso: «Pocas familias pueden acceder a este tipo de estudios, dado que muchas obras sociales no los cubren y terminan siendo muy costosos».
El contexto regional agrava el cuadro. «De todos los niños y niñas que tenemos en Argentina con patologías del neurodesarrollo, son muy pocos los que podemos diagnosticar. Y en Latinoamérica son muchísimo menos», subrayó Báez.
Buscar en la sangre lo que ocurre en el cerebro
La propuesta del equipo es rastrear en muestras de sangre las huellas de ciertas proteínas sinápticas, es decir, propias de la sinapsis, la estructura donde las neuronas se comunican entre sí. En particular, el laboratorio trabaja sobre los receptores NMDA, que controlan la plasticidad sináptica: la capacidad del cerebro para cambiar, adaptarse y aprender, formar recuerdos y mantener estables las conexiones cerebrales. Cuando estas proteínas se desregulan o fallan, los circuitos cerebrales se desequilibran, un mecanismo directamente vinculado a trastornos del neurodesarrollo y enfermedades neurodegenerativas.
«Lo que detectamos es que hay ciertas cosas que se modifican en la sangre cuando una persona tiene una de estas patologías», precisó Báez. Si bien la concentración de estas proteínas en sangre es notablemente menor que en tejido cerebral, el equipo ya pudo verificar su detectabilidad en modelos animales. El paso siguiente es establecer valores de referencia en personas sanas para luego contrastarlos con los de niños y niñas que presentan trastornos sin diagnóstico específico. Cualquier desviación relevante de esos rangos podría constituir una alerta clínica.
Democratizar el diagnóstico: menos costo, más acceso
El objetivo declarado de la investigación no es encontrar una cura, sino abrir una puerta que hoy permanece cerrada para la mayoría de las familias. «Queremos dejar en claro que esta investigación no va a impactar en la cura, pero puede haber un diagnóstico y un tratamiento acertados, que es muy importante», enfatizó Báez.
En un país donde el desfinanciamiento de la ciencia pública avanzó en los últimos años sobre presupuestos universitarios y sobre el CONICET, la apuesta de este equipo representa una respuesta concreta al desafío de sostener investigación aplicada con impacto social en condiciones adversas. Un test de sangre accesible, sin equipamiento de alta complejidad, podría acortar drásticamente los tiempos de diagnóstico y habilitar intervenciones tempranas, que son las que mejoran de manera sustantiva la calidad de vida de los niños y sus familias.
El proyecto se desarrolla en el Laboratorio de Sinapsis y Neurobiología Celular del Instituto de Biología Celular y Neurociencia de la Facultad de Ciencias Médicas de la UBA y el CONICET, y actualmente se encuentra en la etapa de recolección de muestras de la población general, paso previo indispensable para validar el método en humanos.
Puntos clave
- El equipo de la UBA-CONICET busca detectar trastornos del neurodesarrollo mediante biomarcadores en sangre, sin necesidad de secuenciación genómica.
- La mayoría de los pacientes con TGD en Argentina no recibe diagnóstico preciso por el alto costo de los estudios genéticos y la falta de cobertura de las obras sociales.
- Los resultados positivos en modelos animales ya fueron publicados en revistas científicas internacionales; la fase actual trabaja con voluntarios humanos.
- La investigadora Verónica Báez advierte que en Latinoamérica el déficit de diagnóstico es aún más grave que en Argentina.
- El objetivo es facilitar un diagnóstico temprano y accesible que permita tratamientos adecuados, no una cura para los trastornos.
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