Zona Destacada
La IA ya se utiliza en las aulas y especialistas en educación llaman a una discusión «urgente»
Varios docentes de EEUU ya rechazaron está posibilidad, pero especialistas recomiendan su incorporación.
Por Iván Hojman
Los programas de inteligencia artificial (IA), que están siendo furor y sumando millones de usuarios día a día, ya están siendo utilizados por los estudiantes en escuelas y universidades gracias a la capacidad de los chatbots de dar respuestas acertadas y completas, por lo que especialistas en educación recomiendan tener una discusión «urgente» sobre el uso de esta tecnología en las aulas y sumarla a «nuevas estrategias pedagógicas».
Desde que en noviembre la compañía estadounidense OpenAi permitió el uso público de su plataforma ChatGPT y luego se sumaron los programas Bard, de Google, y Bing, de Microsfot, la IA se filtró en todos los ámbitos de la vida, incluyendo el escolar, lo que obliga a reconfigurar ciertos lineamientos ya que estas plataformas pueden crear fácilmente un ensayo académico u otras piezas.
«Es algo que no se puede eludir, ya sucedió. No podemos apagarlo o prohibirlo. Necesitamos encontrar estrategias que nos ayuden a seguir pensando la educación ahora con el apoyo de estas herramientas», explicó Ariel Merpert, director ejecutivo de la Fundación Ideas que Transforman, organizador de TEDxRíodelaPlata y consultor en implementación de tecnologías en la educación.
Merpert se encuentra en Estados Unidos recorriendo las ciudades de Washington, Cleveland, East Lansing, Kalamazoo y Chicago en contacto con funcionarios, emprendedores, profesores y alumnos para conocer distintas formas de innovación tecnológica en la educación que se aplican en escuelas y universidades.
«Acá explotó el uso de los chatbots de inteligencia artificial, es el tema número uno de la agenda de todos. Se popularizó el uso a finales del año pasado, los tomó en el medio del semestre, entonces muchas tareas se las daban al programa y quedaban perfectas, en un lenguaje natural«, contó.
Merpert aseguró que el uso de los chatbots generó «un revuelo tremendo» en el ámbito educativo estadounidense por lo que muchos funcionarios y docentes pidieron prohibirlo.
«Fue una reacción lógica, cuando aparecieron innovaciones tecnológicas la escuela reaccionó de distintas maneras. Cuando apareció la Encarta en su momento o después con Google y Wikipedia, ya los profesores no podían dar las consignas terminológicas porque podías copiar y pegar la definición. Esas preguntas entraron en crisis, los docentes cambiaron y se invitó a los alumnos a relacionar, a producir contenidos», explicó el especialista.
«No obstante, esta tecnología actual pone en jaque esas propuestas a los estudiantes porque la herramienta puede elaborar y relacionar. Puede hacer un montón de cosas y muchas más que ni sabemos todavía«, alertó.
En una de sus recorridas, Merpert se encontró en Cleveland con una docente que ya sumó a su currícula el uso de los chatbots con una estrategia particular.
«Una profesora experta en ciencia y tecnología les pidió a los estudiantes que le pidan al chat una determinada respuesta y que ellos entregaran lo del chat y un párrafo con una versión mejorada con un punto de vista personal», aseveró el director ejecutivo de TEDx y valoró que iniciativas como esa son «un primer paso».
«Hay que integrar el chat como un disparador. Hay muchas estrategias, los docentes son creativos y le van a encontrar la vuelta», aseveró.
Una de las preocupaciones que vienen alertando varios especialistas en tecnología desde el uso público de la IA es la reproducción de sesgos en los datos que brindan las plataformas.
«Los algoritmos en general elaboran respuestas a partir de un cuerpo de datos, pero esos tienen sesgos, son construidos en la sociedad en la que vivimos, podrían contener actos discriminatorios o información incorrecta», aclaró Merpert a Télam.
El uso de los chatbots se popuralizó también para los trabajos, donde profesionales empezaron a sumarlos en el día a día de sus tareas, tal como lo hizo Merpert y su equipo de TEDx.
«El otro día estábamos decidiendo el título de una charla para YouTube. Le dimos una síntesis del guión al programa y le pedimos que nos diera un título. No lo usamos literal pero disparó una conversación que generó un mejor título, hizo foco en cosas que no estábamos viendo», señaló el educador y llamó a «entrenarse para sacarle provecho».
Merpert definió como «urgente» empezar a discutir la implementación de la IA en las escuelas y universidades.
«No se viene, ya está. En general nadie lo pensó, es como una de esas cosas que uno cree que va a pasar en el futuro y de repente llegó y no estamos preparados. Es urgente que empecemos a tener conversaciones en las aulas sobre el uso de la tecnología«, resaltó y agregó que gracias al calendario escolar Argentina tiene ventaja con respecto a otros países que ya estaban teniendo clases.
«Tenemos la ventaja de estar arrancando el año y las clases, tenemos unos meses de adelanto. Hablemos ya del tema, tenemos un margen para aprovechar esta tecnología. Lo que venga puede ser buenísimo o puede ser un desastre, depende las decisiones que se tomen», concluyó.
Córdoba
Passerini: “Queremos una Argentina de iguales, donde tengamos los mismos derechos y las mismas responsabilidades”
En la previa de la visita Papal a Córdoba, el intendente se refirió a los recortes a la salud y el transporte del interior.
El intendente de Córdoba Capital, Daniel Passerini, junto a más de ochenta representantes de ciudades de Córdoba, Santa Fe, Entre Ríos, Tucumán, Chaco, Santa Cruz y Neuquén, llevaron al Congreso este miércoles un nuevo reclamo por una mejor distribución de los recursos nacionales. En esta oportunidad, el planteo estuvo centrado en los recortes al Plan Remediar y a los subsidios al transporte público.
“Cada decisión del Gobierno nacional se transforma en un atropello para nuestra gente y nuestras ciudades y, sobre todo, para algo sagrado: el federalismo y la autonomía de los municipios”, definió Passerini en la Comisión de Asuntos Municipales de la Cámara de Diputados, presidida por Carolina Basualdo.

“El botiquín Remediar fue un paliativo al principio y se transformó en una solución permanente. Ese derecho adquirido fue mutilado, bajándolo de 128 a 6 productos. Nos dejaron la aspirina”, resaltó Passerini al recordar los orígenes de esa política pública, nacida de la crisis de 2001 y que el Gobierno nacional redujo drásticamente.
Respecto al tratamiento discriminatorio que reciben las ciudades y provincias, Passerini fue categórico: “Queremos una Argentina de iguales, donde tengamos los mismos derechos y las mismas responsabilidades. Nos sumemos para empezar a torcer estas pésimas decisiones que están perjudicando a la enorme mayoría de los argentinos”.
Passerini advirtió sobre las consecuencias sanitarias de estas políticas: “Los amantes de los números que toman estas decisiones le complican y, a veces, les terminan la vida a la gente”. En Córdoba, la participación del programa nacional Remediar en la provisión gratuita de medicamentos cayó del 65,3% al 25,7%; representa una reducción de 2,5 veces entre 2025 y 2026.
Además, se produjo una reducción drástica del vademécum nacional, que pasó de 128 a solo 6 principios activos, lo que representa una disminución del 95,3% en la variedad de medicamentos gratuitos contemplados, que ahora están concentrados exclusivamente en la prevención y el tratamiento de enfermedades vasculares.

Esta reducción de más de 21 veces del vademécum nacional prioriza únicamente los principios activos relacionados con la hipertensión. De esta manera, se delega en las provincias y los municipios la responsabilidad de entregar medicamentos para tratar la diabetes, el asma, el hipotiroidismo, la anemia, las infecciones, la analgesia y cuestiones vinculadas a la salud sexual y reproductiva.
Para seguir cuidando a los vecinos sin obra social, la Municipalidad de Córdoba cubre con recursos propios el faltante de medicamentos, especialmente en un contexto de alta demanda del servicio público de salud, que acumula un incremento del 29% desde 2024. Una situación similar repercute en la economía de otras ciudades del interior del país, que también deben sostener los servicios públicos municipales para sus vecinos ante el creciente recorte de fondos nacionales.
“Señores funcionarios nacionales, dejen los pasaportes, vengan al interior, recorran, escuchen, comprendan la realidad y verán que lo que decimos es cierto. Jamás nos rendiremos, porque al mirar a nuestros vecinos, a nuestros costados tenemos la gente que espera que seamos dignos representantes y lo vamos a hacer”, cerró el intendente de Córdoba Capital, citando el documento presentado en conjunto por todos los intendentes presentes.
Intendentes del interior
Durante su intervención, Passerini leyó el documento titulado “Un país desigual es un país injusto”, suscripto por los mandatarios del Consejo Federal de Intendentes (COFEIN), en el que expresaron su preocupación por el “abandono del interior argentino” por parte del Gobierno nacional, a través de políticas claramente “discriminatorias”.
“En lo que va del año, la Nación destinó aproximadamente 460 millones de dólares al AMBA en concepto de compensación tarifaria. Si excluimos lo que todas las jurisdicciones (incluido el AMBA) recibimos por SUBE, el interior argentino recibe CERO PESOS”, remarcaron.
“No tenemos más desgracias porque las provincias y los municipios del país nos hacemos cargo, no porque tengamos los recursos; al contrario, esto afecta tremendamente nuestros presupuestos y tenemos nuestras cajas al límite, lo que impide la correcta prestación de otros servicios que sí son nuestra responsabilidad”, señalaron los intendentes respecto al recorte del Plan Remediar.

De manera virtual y presencial también se expresaron otros intendentes, jefes comunales y representantes de distintas localidades del país: Pablo Javkin (Rosario, Santa Fe); Rossana Chahla (San Miguel de Tucumán, Tucumán); Pablo Corsalini (Pérez, Santa Fe); Rosario Romero (Paraná, Entre Ríos); Juan Manuel García (Machagai, Chaco); Isa Castagnino (Victoria, Entre Ríos); Emiliano Paredes (Tanti, Córdoba); Claudia Alejandra Godoy (San Marcos Sud, Córdoba); Silvio Miguel Sotero (San Bernardo, Chaco); Alejandro Santiago Arenas Diez (Capilla del Monte, Córdoba); Francisco Iser (General Roca, Córdoba); Franco Villar (La Playosa, Córdoba); y Juan Pablo Vazzia (Idiazábal, Córdoba).
También participaron de la reunión Sander Pío Oscar (Juan José Castelli, Chaco); Maricel Fernanda Sánchez (Charbonier, Córdoba); Guillermo Melero (Sarmiento, Córdoba); y Pablo Grasso (Río Gallegos, Santa Cruz); y se sumaron representantes de organismos provinciales y municipales del resto del país.
-
Comunidad 👥6 díasTragedia en Recoleta: un hombre murió atropellado por un colectivo de la línea 92
-
Actualidad6 díasRío Grande le reclama a Melella $18.000 millones de coparticipación
-
Fútbol & Goles!4 díasPrimera Nacional: Godoy Cruz y Tristán Suárez definirán el ascenso en una final apasionante
-
Política 📢5 díasUn broker en Florida y 150.000 dólares: quién pagó el avión de Flávio Bolsonaro
-
Desregulación2 díasAySA: el 13 de noviembre el consorcio comprador se sienta en el directorio
-
Fórmula 14 díasColapinto se recuperó en el GP de México y mantiene viva la ilusión de sumar puntos
-
Espectáculos 🎭4 díasLali Espósito y Pedro Rosemblat dieron el sí: boda íntima en San Telmo
-
Mundo 🌐6 díasConfirmaron la muerte de Agustín Randazzo, el argentino desaparecido tras el choque de trenes en España
