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Educación

Sileoni: provincia de Buenos Aires limitará el aumento de los colegios

El ministro sostuvo que reconoce la labor de las escuelas privadas, pero aclaró que habrá «topes en las cuotas y matrículas para defender el bolsillo de las familias”.

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El director general de Cultura y Educación bonaerense, Alberto Sileoni, afirmó este miércoles que la provincia de Buenos Aires seguirá limitando el incremento de cuotas de colegios de gestión privada dado que el 70% de esas instituciones recibe subvenciones del Estado.

En declaraciones a radio Provincia, el funcionario explicó que pese al “espíritu desregulador que tiene el gobierno nacional para que haya menos Estado”, en el territorio bonaerense “hay una Ley de Educación y normas que regulan los topes arancelarios para cada ciclo lectivo”.

Aclaró que, si bien “esos topes no son fijos, porque se van moviendo con la inflación, no hay desregulación”.

En ese sentido, manifestó que “en la provincia hay un sistema educativo de 6.300 instituciones de gestión privada, de las cuales 4.300 (70%) están subvencionadas por el Estado”.

Resaltó que “la mayoría tiene una subvención que se dedica a sostener entre el 80% y el 100% de los salarios” e indicó que, de acuerdo al porcentaje que reciben, la Provincia limita el monto de la cuota y de la matrícula.

Sileoni subrayó que “no estamos diciendo ‘no a la educación privada’, sino que le tenemos respeto por cuanto representan el 30% del sistema educativo bonaerense y ofrecen un enorme testimonio social”.

Sostuvo que reconoce la labor de las escuelas privadas, pero aclaró que habrá «topes en las cuotas y matrículas para defender el bolsillo de las familias”.

Por otra parte, Sileoni informó que no se advierte «una tendencia de traspaso” de las escuelas privadas a las públicas, aunque “sí una mayor frecuencia de consultas en las jefaturas de distritos donde están nuestros inspectores”.

Alertó que “esto de ningún modo es un éxodo o una tendencia, sino que hay una inquietud mayor porque el tiempo que tenemos por delante es de incertidumbre” y recalcó que desde el gobierno que encabeza Axel Kicillof no quieren «que haya un traspaso masivo porque no es el equilibrio que se desea”.

Luego, y al ser consultado sobre la posibilidad de un escenario de conflicto gremial por el recorte en el envío de fondos nacionales a la provincia, recordó que “decíamos con orgullo que entre el 2019 y el 2023 las clases empezaron el 1° de marzo, como corresponde, pero este año no puedo contestar con la misma certeza”.

“Tenemos una mesa gremial responsable y comprometida, con la que dialogamos mucho, (pero) representan a trabajadores que verán impactado el poder adquisitivo de sus salarios”, admitió.

De todos modos, consideró que “si hubiera conflictos, deberían trasladarse al gobierno nacional porque nuestro gobierno sigue activo y prefiere al Estado, así como la igualdad de las personas, mientras que la Nación toma decisiones en contra de la gente”.

CABA

Educación Digital Integral: la Legislatura porteña aprobó la ley y LLA se abstuvo

La norma alcanza a escuelas públicas y privadas de la Ciudad: suma formación docente, criterios para usar inteligencia artificial en el aula y talleres para familias sobre algoritmos y redes.

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El Argentino Diario-Legislatura porteña.

La Legislatura porteña sancionó el jueves la Ley de Educación Digital Integral (EDI), con 43 votos afirmativos, 13 abstenciones y ningún voto en contra. Las abstenciones fueron del bloque de La Libertad Avanza, el único que no acompañó.

La iniciativa salió del bloque peronista Fuerza por Buenos Aires y la defendió en el recinto María Bielli, presidenta de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología. Reunió aportes del PRO, la UCR, Confianza y Desarrollo y el Frente de Izquierda, además de estudiantes y trabajadores de la educación.

Qué establece la ley

La norma incorpora contenidos transversales para un uso “responsable, ético y crítico” de la tecnología y para prevenir violencias digitales, en todos los niveles obligatorios. Abarca ciudadanía digital, inteligencia artificial, redes sociales y protección de datos personales.

Entre sus ejes figuran materiales didácticos multimediales accesibles, formación docente inicial y continua, criterios para el uso pedagógico de la inteligencia artificial y la presencia de un facilitador pedagógico digital en todas las escuelas. También prevé estudiantes promotores que trabajen con sus pares, talleres para familias sobre el funcionamiento de los algoritmos y una encuesta periódica a adolescentes sobre su vínculo con las pantallas.

Conectividad, la deuda de fondo

La ley también obliga a garantizar conectividad y equipamiento tecnológico en todas las escuelas de la Ciudad. Ese punto pone en debate la infraestructura real de las escuelas porteñas: la aplicación dependerá de que el Ejecutivo de Jorge Macri asigne los recursos.

La abstención en bloque de La Libertad Avanza dejó al oficialismo nacional fuera de un acuerdo que juntó del peronismo a la izquierda y al PRO.

Lo que tenés que saber:

  • La Legislatura porteña aprobó la Ley de Educación Digital Integral con 43 votos y 13 abstenciones.
  • Las abstenciones fueron de La Libertad Avanza; no hubo votos en contra.
  • La impulsó Fuerza por Buenos Aires, con María Bielli como defensora en el recinto.
  • Alcanza a escuelas públicas y privadas e incluye criterios para usar inteligencia artificial.
  • Obliga a garantizar conectividad y equipamiento en todas las escuelas.
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