La legisladora porteña del Frente de Todos (FdT) Laura Velasco presentó un pedido de informes dirigido al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires para que «explique por qué recortó las propuestas educativas destinadas a estudiantes con discapacidad mayores de 22 años».

Así lo informó hoy la legisladora en un comunicado, y detalló que el Ministerio de Educación de la Ciudad redujo las horas de cursada y eliminó el transporte escolar para este grupo de alumnos.

«Esto vulnera el acceso a la educación de cientos de estudiantes con discapacidad, porque impide el acceso a una formación permanente y, consecuentemente, dificulta el ingreso al mundo laboral», afirmó Velasco, quien preside la comisión legislativa de Promoción Social e integra la de Educación.

De acuerdo con lo informado por la diputada, la decisión del ministerio encabezado por Soledad Acuña afectó a unos 600 estudiantes que asisten a 13 escuelas especiales para personas con discapacidad intelectual, donde se ofrece formación laboral e integral.

«En lugar de cursar de lunes a viernes en jornada completa el nuevo esquema comprende una cursada de tres horas en tres días de la semana, lo que produjo una inmediata deserción de muchos jóvenes y adultos», explicó Velasco.

Esto se suma a un «fuerte ajuste en el servicio de comedor desde el 2015 que ahora, al cursar sólo tres horas diarias, se profundiza», ya que ahora, los estudiantes «reciben apenas una colación», añadió.

Además, sostuvo que «ya en 2021 les habían quitado el transporte escolar, lo que obligó a muchos jóvenes y adultos a abandonar sus estudios por no contar con otros medios para concurrir a la escuela».

El pedido de informes presentado por Velasco también indaga acerca del presupuesto destinado a las escuelas para niños, niñas, jóvenes y adultos con discapacidad mental y formación integral para los años 2021 y 2022; las propuestas educativas que existen actualmente para estudiantes mayores a 22 años con discapacidad; si hay un plan para crear nuevos espacios educativos y qué acciones orientadas a una salida laboral de estudiantes jóvenes y adultos con discapacidad se están realizando.