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Educación

Sentir la docencia: reflexiones en el Día del Maestro

Una profesora de educación especial, Silvana Mesina, compartió su mirada sobre la profesión en una entrevista, destacando la importancia de la vocación y el vínculo con los alumnas y alumnos. Tras su jubilación, la exdirectora de escuela especial subrayó que, para ser docente, «hay que sentirlo».

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​⬛ En el marco de las celebraciones por el Día del Maestro, Silvana Mesina, una docente con una larga trayectoria en educación especial y primaria, reflexionó sobre el significado de su profesión. En un testimonio que destaca el rol de la vocación y el vínculo emocional, Mesina manifestó sentirse «bendecida» por haber trabajado siempre en lo que eligió.

​Mesina, quien en los últimos años de su carrera se desempeñó como directora de una Escuela de Educación Especial, admitió que, a pesar de haberse jubilado recientemente, «extraña mucho estar dentro de una escuela».

La pasión como motor de la docencia

​Al ser consultada por la agencia NA sobre el sentido de la celebración, Mesina describió el Día del Maestro como «un momento de festejo, de alegría, de unión, de camaradería», donde los docentes «se miran a los ojos y saben que lo que eligieron es lo que realmente desean hacer y lo hacen con todo el corazón».

​La docente subrayó la importancia de la pasión y el esfuerzo, especialmente en las escuelas estatales, donde «ponen el hombro, el corazón, su todo, cada día y en cada momento». En su repaso por los años de trabajo, Mesina recordó a sus estudiantes, asegurando que «todo lo que soy me lo dejaron ellos».

Consejos para las nuevas generaciones

​La exdirectora también brindó un mensaje a los docentes que recién se inician en la profesión. «Ser docente hay que sentirlo», afirmó, y aconsejó a las nuevas generaciones a «nunca dejen de sentir eso que los llevó a elegir esta vocación, nunca dejen que esa llama se apague».

​Mesina hizo hincapié en la necesidad de «nunca dejar de mirar a cada uno y a cada una desde su individualidad» y de mantener el amor y la pasión por la enseñanza.

La importancia del vínculo afectivo

​Para Mesina, el Día del Maestro se celebra «todos los días», ya que cada jornada escolar representa una nueva oportunidad para fortalecer el vínculo con los estudiantes. «En cada chico o en cada chica con una dificultad, detrás de ella, detrás de esa situación de conducta, detrás de cada cuestión que se les presenta, hay un motivo», reflexionó.

​La docente jubilada concluyó su testimonio enfatizando que la contención, el amor, el afecto y la escucha son «súper valiosos» para los niños y niñas, y que es a través de estos elementos que se crea un vínculo duradero «que no se olvida en años y años de docencia».

Puntos clave

  • ​Silvana Mesina, docente jubilada de educación especial, compartió sus reflexiones sobre la profesión.
  • ​Mesina destacó que para ser docente es fundamental sentir la vocación.
  • ​Afirmó que el Día del Maestro es un momento de festejo y reconocimiento del esfuerzo diario.
  • ​Aconsejo a las nuevas generaciones a no perder la pasión por la enseñanza.
  • ​Subrayó la importancia del vínculo, la contención y la escucha con los alumnos.

Buenos Aires

Kicillof: “La Argentina no saldrá adelante si se gobierna para un grupo de privilegiados”

El gobernador bonaerense inauguró dos edificios escolares en Presidente Perón e interpelò al gobierno de Javier Milei con una definición que ya suena a plataforma electoral: la disputa entre el Estado como garante de derechos y el mercado como árbitro de oportunidades.

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El Argentino Diario-Axel Kicillof.
Kicillof inauguró dos escuelas en Presidente Perón e interpeló al gobierno de Milei por el rol del Estado.

El gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, encabezó este martes la inauguración formal de los nuevos edificios de las escuelas secundarias N°5 y N°10 en el partido de Presidente Perón, y aprovechó el acto para fijar una posición política de alcance nacional: sin un proyecto de desarrollo que incluya a todos y todas, advirtió, «la Argentina no va a salir adelante». La frase, cargada de vocación opositora, fue el cierre de un discurso que situó a la inversión pública en educación como anverso del modelo libertario.

321 escuelas nuevas como argumento político

Los dos establecimientos inaugurados forman parte de un plan provincial que, según precisó el propio Kicillof durante el acto, ya acumula 321 nuevos edificios escolares, 500 establecimientos totalmente reconstruidos y más de 1.300 aulas creadas mediante obras de ampliación. Las nuevas construcciones en Presidente Perón, que demandaron una inversión de $6.404 millones con financiamiento del Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe (CAF), cuentan con aulas, laboratorios, bibliotecas, talleres de informática, salón de usos múltiples, cocina y patio, y beneficiarán a más de 1.100 estudiantes de los barrios San Pablo y Parque Americano.

Del acto participaron la directora general de Cultura y Educación, Flavia Terigi; la intendenta del distrito, Blanca Cantero; y la directora de la ES N°10, Vanina Rodríguez.

La escuela pública como trinchera frente al ajuste

Kicillof fue explícito en la contraposición con la política nacional en materia educativa. «Mientras algunos quieren destruir la escuela pública para que los pibes y pibas no puedan encontrarse, reflexionar o debatir en comunidad, nosotros venimos a reafirmar que la educación pública es una prioridad central e innegociable en la provincia de Buenos Aires», sostuvo el gobernador. La referencia al gobierno de Javier Milei, aunque no explicitada con nombre, fue transparente: la gestión libertaria acumula desde diciembre de 2023 un recorte real del orden del 31,6% en las transferencias a universidades nacionales, según datos incluidos en el último informe del Foro Economía y Trabajo.

El mandatario también vinculó la inversión en infraestructura con el crecimiento poblacional del distrito. «Este municipio, al igual que muchos otros de la Provincia, ha registrado un crecimiento poblacional muy grande con familias que llegan en busca de un futuro mejor», señaló, y fue terminante: «Estas escuelas, el centro de salud, la comisaría y la plaza no las hizo el sector privado. Existen gracias al trabajo y al compromiso de la Provincia y el municipio».

El Estado como inversión, no como gasto

La jornada en Presidente Perón incluyó además la recorrida por las nuevas oficinas del Registro Provincial de las Personas y la subdelegación del Ministerio de Trabajo, junto a la jefa de Asesores, Cristina Álvarez Rodríguez, y el ministro de Trabajo, Walter Correa. También se inauguró el nuevo Centro de Operaciones y Monitoreo (COM) del municipio.

En ese marco, Kicillof retomó la discusión filosófica sobre el rol del Estado que atraviesa la grieta con la Casa Rosada: «Cuando el Estado bonaerense destina recursos a educación, salud o seguridad no lo hace buscando una rentabilidad inmediata, sino invirtiendo en esperanza, en futuro y en garantizar una verdadera igualdad de oportunidades». La definición opera como una respuesta directa al dogma libertario que concibe el gasto público como un lastre improductivo.

La mirada puesta en 2027

El cierre del discurso de Kicillof dejó pocas dudas sobre la dimensión electoral que adquiere cada acto de su gestión. «Para que cada joven pueda cumplir sus sueños, necesitamos consolidar un proyecto nacional de desarrollo que sea para todos y todas», planteó, y remató: «La Argentina no va a salir adelante si se gobierna para un grupo de privilegiados; el único camino posible es con solidaridad, igualdad, justicia social y soberanía».

La frase conecta directamente con el discurso que el gobernador pronunció días atrás en el lanzamiento de la rama juvenil del Movimiento Derecho al Futuro (MDF), y consolida una narrativa de disputa nacional que lo ubica como una de las voces opositoras más activas de cara a los comicios de 2027.

Puntos clave

  • La provincia de Buenos Aires inauguró dos escuelas secundarias en Presidente Perón con una inversión de $6.404 millones financiados por el CAF.
  • El plan provincial de infraestructura educativa ya suma 321 edificios nuevos, 500 reconstruidos y más de 1.300 aulas ampliadas.
  • Los nuevos establecimientos mejoran las condiciones de más de 1.100 estudiantes de los barrios San Pablo y Parque Americano.
  • Kicillof confrontó con el gobierno de Milei al defender el rol del Estado en educación, salud y seguridad frente a la lógica del mercado.
  • El discurso consolida una plataforma opositora de alcance nacional de cara a las elecciones de 2027.
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