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Macri anunció reformas en la currícula de primaria en la Ciudad: «Los chicos no aprenden en la escuela»

El plan incluye innovaciones como la Inteligencia Artificial, la educación digital, y áreas transversales como la ética, la educación sexual, y la programación.

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El jefe de Gobierno porteño, Jorge Macri, presentó un ambicioso cambio en la currícula escolar primaria como parte del Plan Estratégico Buenos Aires Aprende, cuyo objetivo es modificar la metodología de enseñanza en las áreas de Lengua y Matemática. «Hoy los chicos no aprenden en la escuela, por eso vamos a corregir el error para nivelar hacia arriba«, afirmó Macri en un acto realizado en la Escuela Nº 24 de Villa Urquiza.

El anuncio se centró en la necesidad de «pasar de la enseñanza al aprendizaje», bajo una propuesta que busca reestructurar las formas tradicionales de educación y enfocarse en una mayor comprensión de textos y resolución de problemas matemáticos aplicados a la vida real.

Situación actual y nuevas propuestas

Durante su intervención, Macri explicó que la decisión de cambiar la currícula obedece a los «fracasos» del modelo vigente. «Cuatro de cada diez chicos de primer grado no reconoce las letras, y seis de cada diez de séptimo grado no puede resolver problemas sencillos», expresó, subrayando la urgencia de la reforma.

Además, Macri mencionó que los problemas de aprendizaje en el nivel secundario tienen su raíz en la falta de herramientas sólidas en los primeros años de educación primaria. «Que un alumno llegue a tercer grado sin saber leer y escribir bien significa que va a arrastrar esa falta de aprendizaje durante toda su trayectoria escolar», agregó.

Las autoridades educativas señalaron que el Diseño Curricular de la Escuela Primaria no se actualizaba desde 2004, y que esta reforma se suma a las medidas implementadas en la educación secundaria, como la regulación del uso de celulares en el aula y el combate a la ludopatía infantil.

La nueva currícula: hacia un aprendizaje integral

A partir de 2025, los cambios en el diseño curricular estarán inspirados en modelos educativos avanzados a nivel mundial. El objetivo central es que los alumnos puedan desarrollar habilidades de lectura fluida y comprensión, escritura competente y la capacidad de expresarse con claridad en diferentes contextos.

En Matemática, la propuesta busca formar estudiantes capaces de aplicar conocimientos matemáticos a situaciones cotidianas e interdisciplinarias. Como ejemplo, se mencionó la capacidad de interpretar y analizar datos de manera efectiva, como evaluar el desempeño de un equipo de fútbol basándose en estadísticas y resultados históricos.

El nuevo enfoque también incluirá el desarrollo de capacidades transversales, como el razonamiento lógico, la argumentación crítica y la resolución de problemas, habilidades que resultan fundamentales no sólo en Matemática, sino también en otras disciplinas.

Innovaciones y áreas clave

Entre las innovaciones que introducirá el plan se destacan la incorporación de la Inteligencia Artificial y un mayor uso de la tecnología a través del Plan Sarmiento. Además, se priorizarán áreas como Arte y Ciencias, incluyendo temáticas de actualidad como la educación financiera, la educación digital, la problemática ambiental, y la alimentación saludable.

El plan también contempla nuevas formas de evaluación, con metas claras de logro y una plataforma en línea que brindará recursos adicionales para docentes y alumnos. «El proyecto abarca a 271.300 chicos de nivel primario, 28.000 docentes y 889 escuelas de gestión pública y privada», detallaron desde el Gobierno de la Ciudad.

Capacitación docente y material didáctico

Los docentes ya están recibiendo capacitación en el nuevo diseño curricular, y contarán con un manual de contenidos de 70 páginas, acompañado de láminas y recursos digitales. Asimismo, se introducirá un sistema de indicadores y metas para garantizar el éxito en el aprendizaje.

Entre las áreas transversales que se abordarán, el plan incluye formación ética y ciudadana, educación sexual integral, educación ambiental, y robótica, junto con temáticas emergentes como la movilidad segura y sustentable y la prevención de consumos problemáticos.

Los detalles del plan educativo:

  • Jorge Macri presentó un cambio en la currícula de la escuela primaria dentro del Plan Estratégico Buenos Aires Aprende.
  • El nuevo modelo educativo busca corregir los problemas de aprendizaje en áreas claves como Lengua y Matemática.
  • Las reformas se basan en modelos educativos avanzados y se implementarán a partir de 2025.
  • El plan incluye innovaciones como la Inteligencia Artificial, la educación digital, y áreas transversales como la ética, la educación sexual, y la programación.
  • Se capacitará a 28.000 docentes y beneficiará a más de 271.000 alumnos en la Ciudad de Buenos Aires.

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Récord de suicidios: estudiantes secundarios escriben la ley que el Estado no da

En 2025 se registraron 5.209 suicidios, la cifra más alta de la historia argentina. Más de 80 estudiantes de once escuelas porteñas debatieron su propio proyecto de ley de salud mental, mientras la diputada Natalia Zaracho denunció el desfinanciamiento de la prevención.

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Catorce personas por día, una cada dos horas. Ese es el ritmo al que la Argentina pierde vidas por suicidio, y fueron los propios adolescentes los que decidieron no esperar más una respuesta: más de 80 estudiantes secundarios llenaron la Legislatura porteña para discutir un proyecto de ley de salud mental escrito desde las aulas.

La convocatoria fue impulsada por la Unión de Estudiantes Secundarios (UES) de la Ciudad de Buenos Aires y se realizó en espacios cedidos por las Madres de Plaza de Mayo y por la Asociación Madres de Plaza de Mayo Línea Fundadora.

En paralelo, la diputada nacional Natalia Zaracho (Unión por la Patria) difundió en sus redes una serie de datos que ponen en cifras lo que los chicos describen en primera persona: la tasa de suicidios más alta de la historia del país.

La voz de las aulas

«En un contexto donde se encuentran tantos problemas pero pocas soluciones, hoy con la UES llenamos un salón con más de 80 estudiantes que se mueven en busca de sumar su granito de arena ante todo lo que nos está pasando», escribió la organización en su cuenta oficial. Y agregó: «Hoy se demostró la necesidad de una respuesta concreta sobre la crisis de salud mental».

Tomaron la palabra delegados y delegadas de 11 escuelas porteñas: el Juan B. Justo, el Larroque, el Mariano Acosta, el Cortázar, el Pellegrini, el René Favaloro, el Nacional Buenos Aires, el Lenguas Vivas, el Nacional 17, el Normal 1 y la Técnica 37. Fueron los propios estudiantes quienes pusieron el cuerpo y la palabra para explicar lo que viven en sus escuelas.

14 muertes por día: los estudiantes porteños salieron a pedir una ley de salud mental.

La UES agradeció a la diputada Berenice Iañez por «levantar» el proyecto, a Victoria Montenegro por acompañar la jornada, a Amanda Martín por estar presente y a los legisladores que recibieron a la delegación. También participaron Renata Vismara, de Docentes por el Aborto Legal, una integrante de Incidencia Feminista y el sindicato docente UTE-CTERA. La organización definió el encuentro como «un primer paso de nuestra ley» y cerró con una consigna: «queremos salud mental para todxs».

Los números que alarman

«Estamos frente a un récord de suicidios en Argentina», advirtió Zaracho al presentar su serie de placas. El dato central proviene del Sistema Nacional de Información Criminal (SNIC) del Ministerio de Seguridad de la Nación: en 2025 se registraron 5.209 suicidios, un 22,6% más que en 2024, cuando se habían contabilizado 4.249. Es el registro más alto de toda la serie histórica oficial.

La tasa nacional llegó a 11,8 suicidios cada 100.000 habitantes, frente a 3,6 homicidios dolosos por la misma cantidad de población. Según el análisis del Observatorio de Política Criminal sobre datos del SNIC, entre 2017 y 2025 los casos pasaron de 3.304 a 5.209, un salto del 57,7% en ocho años. Mientras la agenda oficial se obsesiona con la inseguridad, las muertes por suicidio ya superan a las producidas por homicidios y siniestros viales.

Zaracho remarcó que el suicidio es hoy la principal causa de muerte entre adolescentes y jóvenes adultos, un dato que coincide con el SNIC, que ubica al fenómeno como primera causa de muerte en el grupo de 15 a 34 años, por encima de los accidentes de tránsito. La legisladora señaló además que cuatro de cada cinco víctimas son varones jóvenes. Las diferencias territoriales también son marcadas: Entre Ríos encabezó el ranking provincial con 20,8 casos cada 100.000 habitantes.

A esas muertes se suman los intentos. El Boletín Epidemiológico Nacional del Ministerio de Salud, publicado a fines de diciembre de 2025, contabilizó 11.799 intentos de suicidio hasta el 31 de octubre de ese año, más de 33 por día.

Un sistema que no da abasto

«Esto no es casualidad«, planteó Zaracho, y aportó otros dos indicadores: según la diputada, las consultas por salud mental aumentaron un 23% y las internaciones un 42% en el último tiempo. Frente a esa demanda creciente, la legisladora describió un panorama de faltante de profesionales, ausencia de turnos y programas de prevención y atención totalmente desfinanciados.

La advertencia no es aislada. La Asociación Argentina de Salud Mental calificó el escenario como una crisis máxima y alarmante que atraviesa todo el territorio nacional. El contraste es brutal: la demanda de atención crece al mismo ritmo que el Gobierno de Javier Milei recorta los recursos públicos destinados a sostenerla.

Las escuelas, sin respuestas

La movilización secundaria tiene antecedentes recientes. En mayo, coordinadoras estudiantiles porteñas realizaron un corte de calle en San Juan y Boedo con más de 200 estudiantes de distintos colegios, luego de la ola de amenazas de tiroteo que afectó a más de 60 escuelas y profesorados de la Ciudad. Desde la Legislatura porteña, bloques opositores cuestionaron que la ley de «bienestar escolar» aprobada en 2024 a instancias del gobierno de Jorge Macri no garantizara el nombramiento de especialistas para atender las problemáticas de salud mental en las aulas.

Cuando los adultos a cargo del Estado miran para otro lado, son los adolescentes los que salen a escribir la ley que necesitan. La pregunta que dejan planteada es tan simple como incómoda: cuántas vidas más hacen falta para que la salud mental deje de ser una partida prescindible del presupuesto.

Dónde pedir ayuda

Si vos o alguien que conocés necesita ayuda, podés comunicarte de manera gratuita al 135 desde CABA y el Gran Buenos Aires, al (011) 5275-1135 desde todo el país (Centro de Asistencia al Suicida) o al 0800-999-0091, la línea del Hospital Nacional en Red Laura Bonaparte, que atiende las 24 horas.

Lo que tenés que saber:

  • En 2025 se registraron 5.209 suicidios en Argentina, un 22,6% más que en 2024, según el SNIC del Ministerio de Seguridad.
  • La tasa de suicidios llegó a 11,8 cada 100.000 habitantes, más de tres veces la de homicidios dolosos.
  • El suicidio es la principal causa de muerte en el grupo de 15 a 34 años.
  • Más de 80 estudiantes de 11 escuelas porteñas, nucleados en la UES, debatieron un proyecto de ley de salud mental.
  • La diputada Natalia Zaracho denunció falta de profesionales, de turnos y el desfinanciamiento de los programas de prevención.

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