Lo que tenés que saber

• El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires prohibió el uso de celulares en las aulas de secundaria.
• La medida alcanza a docentes y estudiantes de escuelas públicas y privadas.
• Los dispositivos solo podrán utilizarse cuando exista una actividad pedagógica que lo requiera.
• Cada institución deberá crear su propio reglamento para aplicar la normativa.
• Se refuerza el rol del Facilitador Pedagógico Digital para promover el uso responsable de tecnología.

Nueva normativa en las escuelas secundarias

El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires dispuso una normativa que prohíbe el uso de celulares dentro de las aulas de las escuelas secundarias, tanto públicas como privadas.

La medida comenzó a aplicarse durante el ciclo lectivo actual y alcanza a docentes y estudiantes. Según la resolución, los teléfonos móviles solo podrán utilizarse en situaciones en las que una actividad educativa requiera esa herramienta.

En los establecimientos privados, las autoridades podrán decidir si se permite o no el uso de celulares durante los recreos. Sin embargo, dentro del aula la restricción será obligatoria.

Uso de tecnología solo con fines pedagógicos

La normativa establece que cualquier actividad digital con fines pedagógicos deberá realizarse con dispositivos provistos por la institución educativa y bajo supervisión docente.

Las únicas excepciones contempladas incluyen situaciones de discapacidad, enfermedad o necesidades específicas de apoyo educativo.

Para implementar la medida, cada escuela secundaria deberá elaborar su propio reglamento interno, definir mecanismos de guardado de dispositivos y comunicar las reglas a toda la comunidad educativa.

Además, los establecimientos deberán enviar esa normativa a las autoridades de supervisión correspondientes.

Refuerzo del rol del Facilitador Pedagógico Digital

La resolución también fortalece la figura del Facilitador Pedagógico Digital (FPD).

Este rol institucional se vincula con la Protección Digital Infantil y Adolescente y tiene una función formativa y preventiva orientada a promover el uso seguro de la tecnología dentro de la escuela.

En el esquema planteado por el Ministerio de Educación porteño, las familias también cumplen un papel clave para acompañar la implementación de las nuevas reglas.

Antecedentes y evaluación de la medida

La iniciativa amplía una política impulsada en agosto de 2024, cuando el gobierno de la Ciudad comenzó a regular el uso de celulares en las aulas.

Según datos del Ministerio de Educación porteño, luego de un año de aplicación de restricciones en algunos niveles educativos se registraron cambios en la dinámica escolar.

Entre los resultados mencionados por la cartera educativa:

• Siete de cada diez estudiantes de primaria indicaron que prestan más atención en clase.
• Seis de cada diez estudiantes de secundaria señalaron mejoras en la concentración y el aprendizaje.
• Más de la mitad afirmó que conversa más con sus compañeros.
• Docentes y directivos indicaron menos interrupciones durante las clases.

También se señaló que la mitad de los estudiantes de primaria expresó que las restricciones al uso del celular no generaron mayor aburrimiento durante la jornada escolar.

Restricciones en otros niveles educativos

Además de la regulación en secundaria, la Ciudad estableció que en los niveles inicial y primario el uso de celulares queda prohibido durante toda la jornada escolar.

La restricción también alcanza a otros dispositivos digitales, como tablets o relojes inteligentes, que no podrán utilizarse durante clases, recreos o en el comedor.

Sobre la decisión, la ministra de Educación de la Ciudad, Mercedes Miguel, expresó: «Fuimos pioneros en Argentina y Latinoamérica en prohibir el uso de celulares en nivel inicial y primaria y regularlo en secundaria. Hoy, con la evidencia en la mano, decidimos dar un paso más y declarar aulas libres de celulares”.

Además, agregó: «La escuela debe ser un espacio de atención, vínculo y aprendizaje. Estamos a favor de usar la tecnología con sentido pedagógico; no estamos en contra de la tecnología. Pero nuestra obligación es cuidar el bienestar digital de los chicos. Ordenar su uso es una decisión educativa, no disciplinaria».

Según datos del Ministerio de Educación porteño, el 94% de los estudiantes de secundaria lleva el celular todos los días a la escuela y cinco de cada diez estudiantes afirma que quiere dejar de usar el teléfono con tanta frecuencia pero no lo logra.