Por Andrea Reyes

En diálogo con El Argentino, la presidenta de la FUA invitó a que Milei reflexione sobre el veto de la ley de financiamiento universitario y detalló cómo viven docentes y estudiantes esta crisis en la cotidianidad de la universidad. 

La ley de financiamiento universitario establece la actualización por inflación del presupuesto para las universidades nacionales con retroactividad al 1° de diciembre de 2023. De cara al futuro, el mismo mecanismo deberá aplicarse mensualmente para actualizar los fondos educativos que el Estado Nacional debe costear. 

Sin embargo, el presidente Javier Milei confirmó que habrá “veto total” a la ley de financiamiento universitario, aprobada por el Senado de la Nación. De esta manera, será el segundo veto del gobierno de La Libertad Avanza (LLA), después de desactivar la ley de haberes jubilatorios: “Si quieren marchar, que vuelvan a marchar”, desafiaron en la Casa Rosada.

El Argentino dialogó con la presidenta de la Federación Universitaria Argentina (FUA), Piera Fernández de Piccoli, para conocer cómo vive la comunidad universitaria esta crisis, el impacto la ley en el equilibrio fiscal y el riesgo de acabar con un proyecto universitario que es prestigioso en el mundo. 

-Milei anunció en su cuenta de X que vetará la ley de financiamiento universitario, ¿qué opinas? ¿Qué medida van a tomar?

-No me sorprende el veto, pero sí quiero pedirle al presidente de la Nación que reflexione, que no sea necio y soberbio. Éste es un reclamo genuino de la universidad pública para poder funcionar, y ya hubo una demostración de la sociedad argentina de cuánto valora la universidad pública. 

Así que hasta último momento vamos a intentar que el presidente recapacite; se tiene que dar cuenta que con el veto a los jubilados ha cometido un terrible error y que la sociedad argentina no se lo va a perdonar. 

Ahora, si su actitud sigue siendo la intransigencia e imposición, nosotros estamos trabajando de manera articulada con el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y con los gremios docentes y no docentes para convocar a una nueva movilización. 

-¿Qué pasará con el Presupuesto Educativo 2025?

-Hay una gran incertidumbre respecto al tema, porque si el gobierno no escucha la propuesta que le acercó el CIN y tiene como base el presupuesto que hoy está vigente, la realidad es que nos está dejando con un monto sumamente atrasado. Por eso es tan importante que la ley de financiamiento universitario se promulgue y tenga vigencia desde hoy.

Pero insisto, si se tiene como base el presupuesto de 2024, va a ser por completo insuficiente y, lamentablemente, nos lleva de nuevo a un escenario de conflictividad para el 2025. 

-De cara a 2025, ¿qué impacto tiene la ley de financiamiento universitario en el equilibrio fiscal?

-La ley de financiamiento educativo (aprobada en 2006) establece destinar a educación, en términos generales, alrededor del 6% del PBI, de los cuales cerca del 1,5% debería ser destinado a las universidades públicas. No obstante, nunca se ha superado en términos de inversión el 1% del PBI. 

El problema es que hoy estamos a la mitad de ese valor. Por eso, cuando se habla del impacto fiscal que tiene esta ley, lo que hace es poner un parche sobre el desfinanciamiento de este año. Sobre todo para equilibrar la cuestión salarial, que es la más grave. 

Si uno compara con otros sectores laborales, ninguno ha perdido tanto poder adquisitivo como los docentes y no docentes universitarios, ya que se estima que perdieron alrededor del 50%. 

Entonces, esta ley implica un impacto fiscal del 0,14%, es más, según un informe elaborado por la propia oficina del presupuesto del Congreso, hoy nos está costando a todos los argentinos que el 85% de los docentes y el 60% de los no docentes estén por debajo de la línea de la pobreza, porque el gobierno no quiere hacer una inversión del 0,08% del PBI. Por lo tanto, acá no hay una cuestión económica, sino hay una cuestión ideológica contra la universidad.

-¿Cuánto cobra hoy un docente y no docente universitario?

-El CIN publicó un informe detallando todos los salarios docentes. Por ejemplo, la categoría simple, que son la mayoría de los docentes universitarios, ganan mensualmente entre $130.000 y $260.000. Es decir, hoy a un profesor esa plata no le alcanza ni para pagar la nafta del auto para ir a dar clases. 

Un profesor de dedicación exclusiva y que es titular está llegando a cobrar $1.000.000. Es lo que más puede cobrar por mes un docente universitario. 

-Cuando el INDEC informó que una familia tipo necesitó ingresos en agosto por $939.887 para no quedar por debajo de la línea de pobreza

-Exacto, por eso el propio informe indica que la gran masa salarial docente está por debajo de la línea de la pobreza. Son muy pocos los que cobran un poquito más por antigüedad. 

Es real que la Argentina tiene una deuda histórica con los docentes, pero el nivel de ahogamiento al que estamos sometidos hoy en día, no lo hemos visto en la historia del país. 

-¿Cómo viven los estudiantes esta crisis en la cotidianidad de las universidades?

-Los estudiantes ven que los profesores no llegan, ni siquiera, a pagar fotocopia de los parciales. Esta situación los lleva a una incertidumbre absoluta, porque no saben si van a poder finalizar su trayecto académico en un contexto así. 

Pero además, la situación es muy complicada para los estudiantes porque, si bien la universidad es no arancelada, hoy estudiar significa muchas veces mudarte de ciudad, pagar un alquiler y demás. Entonces, cuando uno piensa en todos esos gastos, son montos que se han duplicado o triplicado, lo que no se ha incrementado son las becas de los estudiantes, que es de $35.000. A un estudiante del interior del país esta cifra no le alcanza ni para pagar la factura de la luz. 

Por lo tanto, el reclamo no es sólo sobre el presupuesto universitario, sino también a quién le permiten acceder y permanecer en la universidad. 

-¿Qué proyecto de universidad está en riesgo si se veta la ley?

-Si hay veto vamos a volver a convocar el apoyo de la sociedad, porque lo que estamos discutiendo no es sólo un proyecto de ley para que sobreviva la universidad un año, sino qué proyecto de universidad pública queremos y con él, qué proyecto de país aspiramos. 

Creo que hay una intencionalidad muy clara de deteriorar la calidad académica de la universidad y generar una institución cada vez más excluyente, y la realidad es que nuestro modelo universitario es reconocido a nivel internacional por el prestigio que tiene, su excelencia académica y por el acceso irrestricto y no arancelario. 

Hoy estamos luchando por preservar ese modelo universitario con todo lo que tiene la universidad pública para mejorar.

Quiero pedir que todos aquellos que crean en la universidad pública como una herramienta de movilidad social ascendente, que así como nos acompañaron el 23 de abril, nos vuelvan a acompañar porque no tenemos otra opción más que la de salvar a la universidad.