CABA
Qué hay para hacer gratis en CABA el fin de semana
Teatro, recitales, BA Playa y actividades gratuitas para disfrutar el verano en la Ciudad de Buenos Aires.
El Gobierno porteño ofrece iniciativas para toda la familia, en diferentes espacios culturales y de forma online, a través de la plataforma Vivamos Cultura.
Comienza la programación del Complejo Teatral

Desde hoy y hasta el domingo, a las 20, se presentará “I Feel You”, coreografía de Constanza Macras con su compañía DorkyPark en la Sala Martín Coronado del Teatro San Martín (Av. Corrientes 1530). La destacada coreógrafa argentina residente en Alemania abre con esta obra la Temporada 2023 del Complejo Teatral de Buenos Aires.
Magdalena Fleitas, gratis para los más chicos
Mañana a las 18 se presentará Magdalena Fleitas en el marco del ciclo “Infancias en el Anfi”. Pensado para los más chicos, este ciclo del Anfiteatro del Parque Centenario (Leopoldo Marechal 832) combina lo lúdico con la música, logrando un espacio para que el público infantil interactúe bailando y cantando con múltiples artistas.
Canciones son amores, en el Recoleta
Todos los viernes de febrero a las 21, el Centro Cultural Recoleta invita a escuchar buena música en la terraza. El ciclo Canciones son amores presenta recitales que van del pop al rock con artistas como el dúo cordobés Valdés (mañana), Carmen Sánchez Viamonte (viernes 17) y Barco (viernes 24). Entrada gratuita.
“Disney 100 en concierto”, en el Teatro Colón

Con la interpretación en vivo de la Orquesta Académica del Teatro Colón, bajo la dirección musical del Maestro Thiago Tiberio, el espectáculo es un recorrido musical y visual por algunos de los más grandes éxitos de Walt Disney Animation Studios. Funciones: mañana a las 20; sábado a las 14 y a las 20; y domingo a las 11 y 17.
Llega el Festival Nuestro, con artistas mendocinos
El sábado, de 20 a 22.30, se realizará la primera edición del Festival Nuestro en el Anfiteatro del Parque Centenario (Leopoldo Marechal 832), un evento gratuito que celebra la cultura mendocina con artistas, DJ y musicalizadores de la escena actual de dicha provincia. Se presentarán DJ MAMI, Eve Calletti, Feli Ruiz y Yuls.
Microcentro Cuenta: se inauguró una nueva muestra de Luis Felipe Noé
Comenzó la primera edición de Microcentro Cuenta con la inauguración de la muestra “El centro de la cuestión”, de Luis Felipe Noé, que se podrá visitar de manera libre y gratuita hasta abril, de lunes a viernes de 10 a 18, en el Banco Macro (Av. Madero 1180). Hasta el domingo, las activaciones artísticas, performances e instalaciones visuales de diversas disciplinas, continuarán desplegándose entre Avenida Santa Fe y Avenida de Mayo, por un lado; y entre Avenida 9 de Julio y El Bajo, por el otro.
Continúan los festejos del Carnaval
El Carnaval volvió a llenar de color las calles con más de 30 corsos en actividad, permitiendo así la participación de 106 agrupaciones y más de 10 mil murgueros y murgueras. Todos los sábados, domingos y feriados de febrero, los vecinos pueden participar de estos espectáculos.

Sensaciones modernas
Un espacio de exploración a cargo del equipo educativo del Museo Moderno (Av. San Juan 350), orientado a niños y familias. Muchos sentidos se activan al visitar un museo. ¿Qué percibimos cuando tocamos lanas, papeles, telas y otros elementos? Los materiales de descarte pueden ser recursos muy valiosos. Este taller invita a explorar nuestros espacios y animarse a construir una nueva relación estética y creativa con ellos. Se realizará desde hoy y hasta el domingo, de 15 a 17, con entrada gratuita.
Teatro en el Centro Cultural 25 de Mayo
“Fuck me” se presenta en el Centro Cultural 25 de Mayo a las 21 todos los jueves y viernes de verano. Este proyecto de Marina Otero se propone construir una obra inacabable sobre su vida. Es una pieza que indaga en el paso del tiempo y las marcas que guarda un cuerpo, transitando los bordes entre el documental y la ficción, la danza y la performance, el accidente y la representación. Reserva de entradas desde la web (https://cc25.org/fuck-me/).
Actividades gratuitas en el Casco Histórico de la Ciudad
El sábado se realizará el recorrido temático “Paisajes del pasado”, a cargo de José Díaz Diez (@fotos.antiguas.ba), con foco especial en el paisaje histórico del Casco, a las 18. El punto de partida será el Buenos Aires Museo (Defensa y Alsina). El mismo día se realizará “La Ruta del Libro en el Caso Histórico”, otro recorrido guiado con el proyecto cultural-editorial La Ruta del Libro (@larutadelibro), para conocer el pasado y el presente de la cultura impresa del Casco Histórico.
Buenos Aires Playa
Una propuesta ideal para los vecinos en el verano, de martes a domingos, de 10 a 20 horas. Combina shows en vivo en escenarios al aire libre, juegos y actividades recreativas en áreas especialmente pensadas para que personas de todas las edades disfruten de la playa sin salir del entorno urbano. Se desarrolla en el Parque de la Ciudad y en el Parque de los Niños.
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CABA
Amenazas en escuelas: la Ciudad responde con mano dura y esquiva el debate de fondo
La ministra Mercedes Miguel reconoció que los chicos “no tienen dimensión”, pero el Gobierno refuerza medidas punitivas en lugar de invertir en prevención y acompañamiento.
Entre el pánico y la respuesta punitiva: la Ciudad endurece el discurso ante amenazas escolares
La ministra de Educación porteña, Mercedes Miguel, buscó instalar una definición tajante frente a la ola de amenazas de tiroteos en escuelas: “no es una broma, es un delito”. La frase, repetida como mantra, marca el tono de un Gobierno que, ante un fenómeno complejo y multicausal, parece inclinarse más por la lógica punitiva que por una lectura integral del problema.
En paralelo, el jefe de Gobierno, Jorge Macri, anunció el refuerzo de protocolos que activan la intervención policial, judicial y de organismos de niñez ante cada episodio. El despliegue incluye incluso la incautación de celulares y el rastreo de conversaciones privadas de menores. La escena: chicos de 11 o 12 años bajo la lupa del sistema penal.
Criminalizar la infancia, una respuesta ligera
Miguel insistió en que los niños “no tienen dimensión” de lo que hacen. Sin embargo, esa misma afirmación entra en tensión con la decisión oficial de encuadrar sus conductas como delito. La contradicción no es menor: si no hay comprensión plena, ¿qué sentido tiene la amenaza penal como eje de la política pública?
- Se instala la idea de “límite” desde la sanción antes que desde la pedagogía.
- Se desplaza la responsabilidad hacia las familias y las redes sociales.
- Se invisibiliza el rol del Estado en la prevención y el acompañamiento.
El resultado es una respuesta que corre el eje: del cuidado al castigo.
El fantasma de las redes y la coartada perfecta
La ministra apuntó contra TikTok y la viralización de desafíos como motor del fenómeno. La explicación, aunque atendible, aparece incompleta y funcional: pone el foco en plataformas globales mientras evita discutir el deterioro local del sistema educativo.
En la Ciudad, docentes vienen denunciando:
- Falta de equipos interdisciplinarios suficientes (psicólogos, trabajadores sociales).
- Escasa capacitación para abordar conflictos digitales y violencias emergentes.
- Recortes presupuestarios que impactan en programas socioeducativos.
Sin esas herramientas, la escuela queda sola frente a problemáticas cada vez más complejas.
Protocolos sin comunidad
El Gobierno porteño difundió un instructivo para familias que incluye revisar mochilas, controlar celulares y denunciar al 911. La prevención queda así reducida a la vigilancia doméstica y al reflejo policial.
Pero en esa lógica se diluye algo central: la construcción de comunidad educativa. No hay mención concreta a espacios de escucha, trabajo con estudiantes, ni estrategias sostenidas de educación digital crítica.
Lo que no se dice
Mientras se multiplican las amenazas, también crece el miedo. Familias que dudan en enviar a sus hijos a la escuela y docentes que enfrentan situaciones para las que no fueron preparados. Sin embargo, el discurso oficial evita una autocrítica de fondo:
- ¿Qué pasa con el presupuesto educativo en la Ciudad?
- ¿Dónde están los equipos de acompañamiento permanentes?
- ¿Qué políticas integrales se implementan más allá del protocolo reactivo?
La apelación al delito ordena el relato, pero no resuelve el problema.
Entre el control y el abandono
El mensaje final del Gobierno parece oscilar entre dos extremos: más control y menos Estado presente en lo cotidiano. Se endurecen las respuestas cuando el conflicto estalla, pero se debilitan las políticas que podrían prevenirlo.
En ese terreno, la escuela queda atrapada: exigida para contener, pero sin recursos; señalada como espacio de riesgo, pero sin respaldo suficiente.
La pregunta de fondo sigue abierta: si los chicos no dimensionan, como admite la propia ministra, ¿no debería el Estado dimensionar mejor su respuesta?
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