CABA
Incendio en Parque Chacabuco: evacuación y asistencia en escuela
Cuatro personas fueron trasladadas al Hospital Penna, incluyendo la cuidadora y sus dos hijos, ya que el fuego afectó su vivienda que se encuentra en el predio educativo.
Un incendio afectó esta mañana una escuela en el barrio porteño de Parque Chacabuco, provocando la evacuación total del establecimiento y la asistencia de varias personas por parte del SAME. Las autoridades de la institución lograron evacuar a los alumnos antes de la llegada de los bomberos.
El Siniestro y la Intervención
El foco del incendio se registró en la Escuela N° 15 «Provincia de Salta», ubicada en la calle Saraza al 1300, en Parque Chacabuco. Según fuentes de Bomberos de la Ciudad, el fuego se originó en la edificación donde reside la cuidadora del predio. El Grupo Especial de Rescate (GER) Caballito trabajó en el lugar junto a los Bomberos para controlar la situación.
Las autoridades escolares coordinaron la evacuación completa de la escuela, lo que permitió resguardar a los alumnos. Posteriormente, los bomberos lograron extinguir el incendio utilizando una línea de alta presión.
Asistencias y Traslados
El SAME asistió a varias personas en el lugar. La cuidadora de la escuela y sus dos hijos fueron trasladados al Hospital Penna, al igual que un agente de Prevención. Además, tres menores fueron atendidos preventivamente en el sitio, sin necesidad de derivación hospitalaria, tras un control clínico.
Puntos Clave:
- Incendio en la Escuela N° 15 «Provincia de Salta» de Parque Chacabuco.
- Evacuación total del establecimiento antes de la llegada de los bomberos.
- El fuego afectó la vivienda de la cuidadora del predio.
- Bomberos de la Ciudad lograron controlar el incendio.
- Cuatro personas trasladadas al Hospital Penna, incluyendo la cuidadora y sus dos hijos.
- Tres menores fueron asistidos preventivamente en el lugar.
CABA
Cuotas de un millón y sin edificio: el modelo del colegio privado que no resiste el ajuste
Cierra el St. Martin in the Fields tradicional colegio bilingüe, fundado en 1992, anunció que no abrirá el año que viene. La caída sostenida de la matrícula y el fin del alquiler de un edificio que será demolido sellaron el destino de una institución que durante más de tres décadas formó a generaciones enteras del barrio porteño de Belgrano.
Trescientos cincuenta estudiantes de nivel inicial, primario y secundario enfrentan la urgencia de buscar nuevo destino educativo para 2027. El St. Martin in the Fields School, institución bilingüe, mixta y laica del barrio porteño de Belgrano, anunció el cierre definitivo de sus puertas al término del ciclo lectivo en curso. La decisión fue comunicada primero por correo electrónico y luego ratificada en una reunión con padres convocada por las propias autoridades del colegio.
La institución, fundada en 1992 por la psicopedagoga Liliana G. de Piccinini en la calle 3 de Febrero al 1700 de Belgrano, sostiene desde hace más de tres décadas una propuesta pedagógica que hoy no logra sostenerse. El colapso responde a una combinación de factores: la pérdida de entre 120 y 150 vacantes en los últimos cinco años, un proceso que las autoridades vinculan a la baja de la tasa de natalidad en el país, y el vencimiento del contrato de alquiler del edificio en diciembre, con una sola salida posible: la demolición del inmueble por parte de sus propietarios.
Una tormenta perfecta: matrícula en caída y sin edificio
La crisis educativa de los colegios privados porteños tiene en el St. Martin in the Fields uno de sus casos más nítidos. El colegio acumuló cientos de vacantes vacías que nunca pudieron llenarse, generando una sangría financiera progresiva en una estructura de costos operativos elevados, donde las cuotas mensuales parten desde el millón de pesos. A ese deterioro sostenido se sumó la imposibilidad de renovar el alquiler: los dueños del inmueble tomaron la decisión irrevocable de no extender el contrato y demoler la propiedad al término del año.
El resultado es una institución que llegó al final de su recorrido sin margen de maniobra. La situación de los tres niveles educativos, inicial, primario y secundario, quedó comprometida de un día para el otro, forzando a las familias a una búsqueda de vacantes a contrarreloj en un circuito educativo porteño que no siempre puede absorber traslados masivos y repentinos.
La comunidad, en estado de conmoción
En las veredas del colegio, el clima es de desolación. «Estamos muy impactados por lo sorpresivo, tristes y preocupados, porque tenemos un enorme compromiso«, expresó Virginia, abuela de dos alumnos del establecimiento. La mujer remarcó el «profundo dolor» que atraviesa a la comunidad y lamentó que la conducción se haya quedado sin margen para continuar con el proyecto educativo, al tiempo que rescató la calidad del cuerpo docente.
Frente a la emergencia, los directivos ya iniciaron conversaciones formales con otras instituciones de la zona para intentar cerrar acuerdos de traslado. La esperanza central es una fusión o absorción por parte de otro colegio, una alternativa administrativa compleja pero que garantizaría la continuidad pedagógica de grupos enteros y evitaría la diáspora definitiva de la comunidad escolar.
El fantasma del Chester College y el ajuste que llega a las aulas
El cierre del St. Martin in the Fields no es un episodio aislado. La comunidad educativa de Belgrano lo compara con la quiebra del Chester College en 2002, otra institución de características similares en el mismo barrio, que también dejó a cientos de familias sin banco de un día para el otro. Dos décadas después, la historia se repite, pero en un contexto económico donde la caída de la matrícula no es solo demográfica: es también el reflejo de familias que ya no pueden sostener cuotas de colegios privados frente al derrumbe del salario real y el impacto del tarifazo sobre el presupuesto del hogar.
La caída de la matrícula en el sector privado es un fenómeno que se registra en distintos puntos del país. El problema del financiamiento y la viabilidad de los proyectos educativos privados se agrava a medida que el ajuste impacta en el poder de compra de las familias, que son quienes sostienen las cuotas y, con ellas, los salarios docentes y los costos operativos de las instituciones. Cuando la ecuación se rompe, el cierre es la consecuencia inevitable.
Analítico:.
De Impacto: 350 chicos sin banco: cierra el histórico St. Martin in the Fields de Belgrano.
De Impacto Crítico: El ajuste llegó a las aulas: otro colegio bilingüe porteño cae frente a la caída del salario y las cuotas imposibles.
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